Портфолио проекта Опасности в нашей жизни
(→Публикация учителя) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 30: | Строка 30: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
*Какова цена огня ? | *Какова цена огня ? | ||
− | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 64: | Строка 63: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | + | Файл:Грецова б1.jpg | |
+ | Файл:Лист-2.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B8locZSjeBm4WV9hRDc5cDdRdGM/edit?usp=sharing посмотреть] | ||
+ | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Текущая версия на 15:05, 27 марта 2014
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
ОБЖ 8-9 классы
[править] Краткая аннотация проекта
В данном проекте рассматриваются условия безопасности в пожароопасных ситуациях
[править] Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
-личная ответственность в различных ситуациях,умение видеть проблему и ставить вопросы, -примененять новые идеи, разнообразные знания; -способность работать в команде и приобретать новые знания, продуктивно работать в коллективе; работа с разными видами материалов; -осознание ответственности за собственную жизнь
- метапредметные:
-овладение навыками самообразования -поиск соответствующих ресурсов; -перенос информации и умений из одной области знаний в другую. - способность выявлять, анализировать и решать проблемы.
- предметные:
-новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности (существование явления "пожар", его опасность и последствия; источники возникновения пожаров, пожарную опасность природных явлений) -знакомство с частью истории нашего города
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Какова цена огня ?
[править] Проблемные вопросы
- Как уберечь свою жизнь от огня ?
[править] Учебные вопросы
- Как возникает пожар ?
- Причины крупнейших возгораний в Иркутске?
- Какую пользу и вред приносит огонь?
- Как уберечь себя от пожара дома и в школе?
- Какова история пожарного движения в нашем городе?
[править] План проведения проекта
1.Подготовительный этап:
- Вводная презентация учителя
- Знакомство с проблемой
- выбор темы проекта
- постановка целей и задач
- поиск необходимых инструкций в интернете
2.Основной этап
- работа с интернет-ресурсами
- провести анализ собранного материала, консультации
- организовать выполнение учащимися самих исследований
- провести инструктирование по дальнейшим действиям
- обсудить формы представления полученных результатов
- нарисовать плакат
3.Заключительный этап:
- представление результатов
- обсуждение работы и их оценка
- наградить лучшие ?