Портфолио проекта Моя семья
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | {| border="1" cellpadding="2" | ||
+ | ! width="200" |Подготовительный этап | ||
+ | ! width="100" |Ответственные | ||
+ | ! width="100" |Сроки выполнения | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Разослать и собрать формы разрешений и для передачи прав (возможность использования, согласия родителей для проектов по переписке по электронной почте, разрешение на использование текстов и фотографий учеников в сетевых проектах и т.д.) | ||
+ | ||Руководитель проекта, родители | ||
+ | ||До проведения проекта | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители | ||
+ | ||Руководитель проекта | ||
+ | ||До проведения проекта | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке | ||
+ | ||Руководитель проекта, библиотекарь | ||
+ | ||До проведения проекта | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы | ||
+ | ||Руководитель проекта, библиотекарь | ||
+ | ||При планировании содержания исследований учащихся | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам | ||
+ | ||Руководитель проекта | ||
+ | ||При планировании содержания исследований учащихся | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе | ||
+ | ||Руководитель проекта, библиотекарь и зав. кабинетом информатики, родители (дома) | ||
+ | ||До начала и в ходе работы над проектом | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом | ||
+ | ||Руководитель проекта | ||
+ | ||При планировании проекта | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки | ||
+ | ||Руководитель проекта | ||
+ | ||Перед первым установочным занятием | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Указать в расписании (календарь, дневники учащихся) день защиты проекта | ||
+ | ||Руководитель проекта, учащиеся | ||
+ | ||В начале работы над проектом | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Обеспечьте информирование родителей об участии детей в проекте | ||
+ | ||Руководитель проекта | ||
+ | ||На родительском собрании | ||
+ | |-style="height:30px" | ||
+ | ! width="200" |Основной этап | ||
+ | ! width="100" |Ответственные | ||
+ | ! width="100" |Сроки выполнения | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы | ||
+ | ||Руководитель проекта, родители | ||
+ | ||На установочном занятии | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Провести инструктаж по технике безопасности | ||
+ | ||Руководитель проекта | ||
+ | ||На установочном занятии | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке | ||
+ | ||Руководитель проекта | ||
+ | ||Регулярно | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Разработать план действия каждого участника проекта | ||
+ | ||Руководитель проекта, учащиеся | ||
+ | ||На установочном занятии | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований | ||
+ | ||Руководитель проекта, учащиеся | ||
+ | ||Во время работы | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Сфотографировать учащихся за работой | ||
+ | ||Учащиеся | ||
+ | ||Во время работы | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов | ||
+ | ||Руководитель проекта, учащиеся | ||
+ | ||После проведения исследования | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Оценить проделанную работу | ||
+ | ||Руководитель проекта, учащиеся | ||
+ | ||После представления результатов | ||
+ | |-style="height:30px" | ||
+ | ! width="200" |Заключительный этап | ||
+ | ! width="100" |Ответственные | ||
+ | ! width="100" |Сроки выполнения | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма) | ||
+ | ||Руководитель проекта, учащиеся,родители | ||
+ | ||После представления результатов | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице | ||
+ | ||Руководитель проекта, учащиеся | ||
+ | ||После представления результатов | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Представить презентацию проекта в форме открытого урока в школе | ||
+ | и на родительском собрании. Выступить на школьной научной конференции | ||
+ | ||Руководитель проекта, учащиеся | ||
+ | ||По плану работы | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту | ||
+ | ||Руководитель проекта | ||
+ | ||На итоговых мероприятиях и конференции | ||
+ | |-style="height:60px" | ||
+ | |Наградить наиболее отличившихся учащихся | ||
+ | ||Руководитель проекта,администрация школы | ||
+ | || | ||
+ | |||
+ | |} | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Текущая версия на 14:40, 20 февраля 2014
[править] Автор проекта
Загурская Людмила Геннадьевна, учитель начальных классов
[править] Предмет, класс
Тема: Моя семья
Внеурочная деятельность, 2 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Учебный проект "Моя семья" проводится по внеурочной деятельности для учащихся 4-го класса и их родителей. В рамках проекта предусматривается реализация ФГОС. Привлекая материал по организации и проведению проекта у учащихся развиваются ключевые компетентности: умение работать в группе, слушать и слышать других, организовать правильно свою деятельность. К участию в проекте обязательно привлекаются родители учащихся.
[править] Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся достигают следующие результаты:
- личностные: развитие исследовательского интереса; умение работать в группе; развитие самостоятельности, инициативности; приобретение навыков сотрудничества при работе в группе.
-метапредметные: развитие логического мышления; развитие культуры речи; формируется умение проводить наблюдения; умение работать с различными источниками информации; умение применять программы создания презентаций, приобретаются навыки публикаций для представления результатов своей деятельности; умение анализировать и делать вывод.
- предметные: расширение знаний и представлений детей о семье; формирование нравственных качеств обучающихся; умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе; воспитание доброжелательности, уважения друг к другу; развитие умения аргументировать свою точку зрения.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем человеку семья?
[править] Проблемные вопросы
- Для чего люди создают семью?
- Как не разрушить семью?
- Существуют ли законы семьи?
[править] Учебные вопросы
- Что нужно знать и уметь, чтобы семья была счастливой?
- Какие традиции помогают семье жить?
- Как распределить обязанности в семье?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап | Ответственные | Сроки выполнения |
---|---|---|
Разослать и собрать формы разрешений и для передачи прав (возможность использования, согласия родителей для проектов по переписке по электронной почте, разрешение на использование текстов и фотографий учеников в сетевых проектах и т.д.) | Руководитель проекта, родители | До проведения проекта |
Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители | Руководитель проекта | До проведения проекта |
Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке | Руководитель проекта, библиотекарь | До проведения проекта |
Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы | Руководитель проекта, библиотекарь | При планировании содержания исследований учащихся |
Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам | Руководитель проекта | При планировании содержания исследований учащихся |
Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе | Руководитель проекта, библиотекарь и зав. кабинетом информатики, родители (дома) | До начала и в ходе работы над проектом |
Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом | Руководитель проекта | При планировании проекта |
Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки | Руководитель проекта | Перед первым установочным занятием |
Указать в расписании (календарь, дневники учащихся) день защиты проекта | Руководитель проекта, учащиеся | В начале работы над проектом |
Обеспечьте информирование родителей об участии детей в проекте | Руководитель проекта | На родительском собрании |
Основной этап | Ответственные | Сроки выполнения |
Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы | Руководитель проекта, родители | На установочном занятии |
Провести инструктаж по технике безопасности | Руководитель проекта | На установочном занятии |
Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке | Руководитель проекта | Регулярно |
Разработать план действия каждого участника проекта | Руководитель проекта, учащиеся | На установочном занятии |
Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований | Руководитель проекта, учащиеся | Во время работы |
Сфотографировать учащихся за работой | Учащиеся | Во время работы |
Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов | Руководитель проекта, учащиеся | После проведения исследования |
Оценить проделанную работу | Руководитель проекта, учащиеся | После представления результатов |
Заключительный этап | Ответственные | Сроки выполнения |
Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма) | Руководитель проекта, учащиеся,родители | После представления результатов |
Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице | Руководитель проекта, учащиеся | После представления результатов |
Представить презентацию проекта в форме открытого урока в школе
и на родительском собрании. Выступить на школьной научной конференции |
Руководитель проекта, учащиеся | По плану работы |
Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту | Руководитель проекта | На итоговых мероприятиях и конференции |
Наградить наиболее отличившихся учащихся | Руководитель проекта,администрация школы |