Портфолио учебного проекта Проблемы молодежи в современном обществе
Ласт (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) |
Ласт (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 24 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Проект « Проблемы молодежи в современном обществе» в рамках преподавания обществознания в 10 классе помогает усвоить в разделе «Основные сферы общественной жизни» тему № 5 (Социальная сфера),и конкретно- «Молодежь как социальная группа». | |
+ | |||
+ | Учащиеся познакомятся с основными проблемами в молодежной среде и предложат свое видение и решение данной проблемы на бытовом,школьном и государственном уровне. | ||
+ | |||
+ | В осуществлении проекта применимы следующие учебные задания: | ||
+ | *Исследование одного из направлений проекта | ||
+ | *Составление тезисов | ||
+ | *Формирование практических выводов | ||
+ | *Оформление презентаций | ||
+ | *Решение практических задач | ||
+ | *Исполнение определенной роли при обсуждении темы проекта в форме ролевой игры. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | В чем залог успешного будущего современной молодежи? | |
− | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | 1.Почему образование в современной России отстает от мировых стандартов? | |
− | + | ||
− | Почему молодежь уходит в субкультуры? | + | 2.Почему большинство молодых людей не вникает в политические дела государства? |
− | Религия: модный ритуал или мировоззрение? | + | |
− | + | 3.Почему молодежь уходит в субкультуры? | |
− | + | ||
+ | 4.Религия: модный ритуал или мировоззрение? | ||
+ | |||
+ | 5.В чем полезное и вредное воздействие на молодежь информационных технологий? | ||
+ | |||
+ | 6.В каких условиях развивается молодежный спорт в России? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | Какую демографическую группу относят к молодежи? | |
− | + | ||
− | + | В чем особенности молодежного возраста? | |
− | + | ||
− | + | В чем состоит физический, духовный и интеллектуальный потенциал молодежи? | |
− | + | ||
+ | Какие нравственные ценности свойственны молодежи? | ||
+ | |||
+ | Как Российское законодательство защищает молодежь? | ||
+ | |||
+ | Каковы основные направления молодежной политики? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | Начальный этап: | |
− | 1.Планирование проекта | + | |
+ | 1.Планирование проекта,уточнение темы,обсуждение актуальности поставленных вопросов. | ||
+ | |||
2.Публикация для участников проекта. | 2.Публикация для участников проекта. | ||
+ | |||
3.Вводная презентация.Постановка проблем. | 3.Вводная презентация.Постановка проблем. | ||
+ | |||
4.Формирование групп в соответствии с выбранной темой и коммуникативными интересами учащихся | 4.Формирование групп в соответствии с выбранной темой и коммуникативными интересами учащихся | ||
− | + | ||
− | 6. | + | 5.Составление плана работы с каждой группой. |
− | 7.Обсуждение индивидуального плана работы с участниками проекта | + | |
− | 8 | + | 6.Распределение ролей для предстоящей защиты проекта. |
+ | |||
+ | 7.Обсуждение индивидуального плана работы с участниками проекта. | ||
+ | |||
+ | 8.Моделирование сайта. | ||
+ | |||
Работа над проектом. | Работа над проектом. | ||
− | 1.Самостоятельная работа в группах | + | |
− | Поиск материала | + | 1.Самостоятельная работа в группах. |
− | Отбор и обсуждение | + | |
− | Консультация учителя | + | Поиск материала. |
+ | |||
+ | Отбор и обсуждение. | ||
+ | |||
+ | Консультация учителя. | ||
+ | |||
Обработка материала. | Обработка материала. | ||
+ | |||
2.Предварительное обсуждение обших рабочих вопросов Форума. | 2.Предварительное обсуждение обших рабочих вопросов Форума. | ||
− | Составление тезисов и предложений по решению | + | |
− | Встреча с военнослужащими.Экскурсия в камеру Колчака в иркутскую тюрьму для участников группы «Криминализация в молодежной среде. | + | Составление тезисов и предложений по решению всех проблем, поднятых в проекте. |
+ | |||
+ | Промежуточный отчет групп. | ||
+ | |||
+ | Встреча с военнослужащими. | ||
+ | |||
+ | Экскурсия в камеру Колчака в иркутскую тюрьму для участников группы «Криминализация в молодежной среде. | ||
+ | |||
Подготовка презентации. | Подготовка презентации. | ||
− | Особая группа уч-ся( секретариат, Председатель, пресс-центр, | + | 2а.Особая группа уч-ся( секретариат, Председатель, пресс-центр,группа технической поддержки,) |
− | Заключительный этап.(Молодежный форум: «Мы- поколение 21 века».Проблемы молодежи в современном обществе) | + | работают над подготовкой особых заданий.Заготавливаются опросные листы, распечатывается план |
+ | |||
+ | Форума, пишут плакаты,подбирают музыкальный фон,производят техническую обработку материала, | ||
+ | |||
+ | обустраивают помещение,пишут приглашение для гостей и т.д.) | ||
+ | |||
+ | Обсуждается регламент выступлений и согласовывается с участниками будущего Форума. | ||
+ | |||
+ | Заключительный этап.(Молодежный форум: «Мы- поколение 21 века».Проблемы молодежи в современном обществе). | ||
+ | |||
+ | Обсуждение проблем и принятие решений. | ||
+ | |||
+ | Оценивание выступлений. | ||
+ | |||
+ | Рефлексия. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | Визитка | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0ByNhBBF9KIe0UWVjWkEzQVg1anc/edit смотреть] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Астафьева буклет2.jpg |Публикация для родителей | ||
+ | |||
+ | Файл:Астафьева буклет1.jpg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Астафьева презент для выяв.|Стартовая презентация | ||
+ | Файл:Презентация для выявл2.jpg | ||
+ | Файл:Презентация для выявл3.jpg | ||
+ | Файл:Презентация для выявлен4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/00163276543e4031377af смотреть] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Астафьева детская1.jpg |Детская презентация | ||
+ | |||
+ | Файл:Астафьева детская2.jpg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Файл:Астафьева детская3.jpg | ||
+ | Файл:Астафьева детская4.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | '''Стартовое оценивание''' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEF1VU1RTWxfdG9nRDlTOGg3OExDT0E6MQ#gid=0 Вводное тестирование] | ||
+ | |||
+ | Формирующее оценивание | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0ByNhBBF9KIe0Qnlza1UzNkdQV00/edit Вопросы для индивидуального собеседования"Беседка"] | ||
+ | |||
+ | '''Итоговое оценивание''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://refleksi66.blogspot.com/ Рефлективный блог] | ||
+ | |||
+ | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
Текущая версия на 14:50, 31 августа 2012
[править] Автор проекта
- Астафьева Лариса Георгиевна
[править] Предмет, класс
Обществознание,10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект « Проблемы молодежи в современном обществе» в рамках преподавания обществознания в 10 классе помогает усвоить в разделе «Основные сферы общественной жизни» тему № 5 (Социальная сфера),и конкретно- «Молодежь как социальная группа».
Учащиеся познакомятся с основными проблемами в молодежной среде и предложат свое видение и решение данной проблемы на бытовом,школьном и государственном уровне.
В осуществлении проекта применимы следующие учебные задания:
- Исследование одного из направлений проекта
- Составление тезисов
- Формирование практических выводов
- Оформление презентаций
- Решение практических задач
- Исполнение определенной роли при обсуждении темы проекта в форме ролевой игры.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
В чем залог успешного будущего современной молодежи?
[править] Проблемные вопросы
1.Почему образование в современной России отстает от мировых стандартов?
2.Почему большинство молодых людей не вникает в политические дела государства?
3.Почему молодежь уходит в субкультуры?
4.Религия: модный ритуал или мировоззрение?
5.В чем полезное и вредное воздействие на молодежь информационных технологий?
6.В каких условиях развивается молодежный спорт в России?
[править] Учебные вопросы
Какую демографическую группу относят к молодежи?
В чем особенности молодежного возраста?
В чем состоит физический, духовный и интеллектуальный потенциал молодежи?
Какие нравственные ценности свойственны молодежи?
Как Российское законодательство защищает молодежь?
Каковы основные направления молодежной политики?
[править] План проведения проекта
Начальный этап:
1.Планирование проекта,уточнение темы,обсуждение актуальности поставленных вопросов.
2.Публикация для участников проекта.
3.Вводная презентация.Постановка проблем.
4.Формирование групп в соответствии с выбранной темой и коммуникативными интересами учащихся
5.Составление плана работы с каждой группой.
6.Распределение ролей для предстоящей защиты проекта.
7.Обсуждение индивидуального плана работы с участниками проекта.
8.Моделирование сайта.
Работа над проектом.
1.Самостоятельная работа в группах.
Поиск материала.
Отбор и обсуждение.
Консультация учителя.
Обработка материала.
2.Предварительное обсуждение обших рабочих вопросов Форума.
Составление тезисов и предложений по решению всех проблем, поднятых в проекте.
Промежуточный отчет групп.
Встреча с военнослужащими.
Экскурсия в камеру Колчака в иркутскую тюрьму для участников группы «Криминализация в молодежной среде.
Подготовка презентации.
2а.Особая группа уч-ся( секретариат, Председатель, пресс-центр,группа технической поддержки,)
работают над подготовкой особых заданий.Заготавливаются опросные листы, распечатывается план
Форума, пишут плакаты,подбирают музыкальный фон,производят техническую обработку материала,
обустраивают помещение,пишут приглашение для гостей и т.д.)
Обсуждается регламент выступлений и согласовывается с участниками будущего Форума.
Заключительный этап.(Молодежный форум: «Мы- поколение 21 века».Проблемы молодежи в современном обществе).
Обсуждение проблем и принятие решений.
Оценивание выступлений.
Рефлексия.
[править] Визитка проекта
Визитка
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Астафьева презент для выяв.
Стартовая презентация
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стартовое оценивание
Формирующее оценивание
Вопросы для индивидуального собеседования"Беседка"
Итоговое оценивание