|
|
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) |
Строка 1: |
Строка 1: |
− | '''Лабораторная работа №7 (2 часа)'''
| |
| | | |
− | '''Тема: Использование шаблонов. Вставка изображений'''
| |
− | '''Цель работы:''' Познакомиться и закрепить правила использования шаблонов, вставки изображений.
| |
− | Оборудование: Цифровой аппарат
| |
− |
| |
− | '''Задание 1.''' Работа командами в региональной энциклопедии
| |
− | #Поделиться на команды (3-4 человека).
| |
− | #На странице каждого участника команды написать название команды в режиме Править, например: [[Команда 1]. Не забывайте главное правило ВикиВики: имя статьи = внутренняя ссылка. Записать страницу. Теперь, с любой из страниц участников команды можно уйти по ссылке на страницу команды.
| |
− | #В появившемся окне Вам предлагается создать еще не существующую статью про вашу команду. Пишите про свою команду, добавляете к вашему рассказу общую фотографию или фотографии участников команды.
| |
− | #Привести список участников – список должен быть сделан внутренними ссылками, уходящими на страницы каждого участника. Запишите страницу. Например:
| |
− | *[[Участник 1]]
| |
− | *[[Участник 2]]
| |
− | *[[Участник 3]]
| |
− | *[[Участник 4]]
| |
− |
| |
− | Знак # используется для нумерованного списка, знак * для ненумерованного списка.
| |
− |
| |
− | '''Задание 2.''' Предложить свою тему проекта. Описать его в региональной энциклопедии по предложенному шаблону.
| |
− | *Творческое название проекта
| |
− | *Описание проекта
| |
− | *Цель проекта
| |
− | *Задачи проекта
| |
− | *Целевая группа
| |
− | *Предметная область (-и)
| |
− | *Правила участия в проекте
| |
− | *Этапы реализации проекта
| |
− | *Ожидаемые результаты
| |
− | *Содержание деятельности учеников
| |
− | *Критерии оценки успеха участников
| |
− |
| |
− | '''Задание 3.''' Обсудить проекты других команд на вкладке Обсуждение. Предложить возможные варианты дополнения или изменения предложенных проектов.
| |
− |
| |
− |
| |
− | ----
| |
− | *[[ Курс "Информационные и коммуникационные технологии в образовании"|На главную]]
| |
− | *[[Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества]]
| |
− | *[[Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании]]
| |
− | *[[Глава 3. ИиКТ в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении]]
| |
− | *[[Глава 4. ИиКТ в активизации познавательной деятельности учащихся]]
| |
− | *[[Глава 5. Социальные сервисы сети Интернет]]
| |
− | *[[Глава 6. Экспертные и аналитические методы в оценке электронных средств учебного назначения]]
| |
− | *[[Глава 7. ИиКТ в учебных предметах]]
| |
− | *[[Лабораторные работы]]
| |
− | *[[Лабораторные работы студентов 2007-2008 гг]]
| |
− | *[[Глоссарий]]
| |
− |
| |
− | [[Категория:Образование]]
| |
− | [[Категория:Лабораторные работы]]
| |