Портфолио учебного проекта Танец жизни
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 72: | Строка 72: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/AKSENOVA77/file/13513421/Тестовые%20задания%20для%20учащихся%20по%20фитнесу%20и%20аэробике.docx Итоговое тестирование] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/AKSENOVA77/file/13513445/Вопрос%20З-и-у.docx Карта ЗИУ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Строка 79: | Строка 82: | ||
3. [http://www.myjane.ru/aerobics/ журнал красоты ] | 3. [http://www.myjane.ru/aerobics/ журнал красоты ] | ||
+ | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [http://moemesto.ru/AKSENOVA77/file/13513463/Комплекс%20упражнений%20по%20аэробике%201.docx Комплекс упражнений по аэробике] |
Текущая версия на 14:37, 22 декабря 2011
[править] Автор проекта
Аксёнова Елена Александровна Кондратьева Оксана Анатольевна
[править] Предмет, класс
физическая культура 9-11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Значения танца и современных оздоровительных систем в жизни современного человека, как средства здорового образа жизни.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сохранить здоровье
[править] Проблемные вопросы
- Что такое фитнес: занятия спортом или образ жизни
- Можно ли считать танец спортом
- Какие виды аэробики существуют в современном мире
[править] Учебные вопросы
- Какими двигательными навыками должен обладать современный танцор
- история возникновения аэробики
- что такое аэробика
- как влияют занятия аэробикой на организм
[править] План проведения проекта
1. этап. Организационно-подготовительный
• Формирование групп учащихся, • Составление плана работы. • Подбор информационный ресурсов для проекта учителя. • Создание дидактических материалов , списка рекомендуемых ресурсов
2. этап. Обучающий
• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя • Определение этапов работы над проектом. • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. • Знакомство с критериями оценки работ.
3. этап. Исследовательский
• Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:1. Самостоятельный поиск информации в Интернет. 2. Работа с печатными материалами. 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. 4. Составление плана презентации. 5. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. 6. Самооценивание презентаций участниками проекта.
4. этап. Итоговый. Защита проекта.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Фитнес, Аэробика, Шейпинг. Fitn.ru