Портфолио проекта "Мой класс"
(→Автор проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
(не показаны 36 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
− | == Название проекта == | + | == Название проекта == |
+ | |||
+ | "Живут ли" народные приметы ... | ||
+ | == Предмет, класс == | ||
− | + | Окружающий мир, 2-3 классы | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Люди с древних времен любили наблюдать за природой:поведением животных, развитием растений и погодой. По приметам они строили свой прогноз погоды.А знаете для чего и помогало ли им это? А можем мы предсказывать погоду? | ||
+ | |||
+ | Цель проекта:выполнить исследовательскую работу | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
− | + | Что оставили нам предки? | |
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Как наши предки осваивали природу? | ||
+ | |||
+ | Чему они поклонялись? | ||
+ | |||
+ | Зачем древние люди наблюдали за погодой? | ||
+ | |||
+ | Как народные приметы помогали земледельцам? | ||
+ | |||
+ | Нужно ли современному человеку наблюдать за природными явлениями? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | 1 этап (1-2недели) | ||
+ | Стартовая презентация. | ||
− | + | Определение участников проекта. | |
+ | |||
+ | Выбор тем работ, определение целей и задач проектной деятельности. | ||
+ | |||
+ | Cоставление индивидуального плана работы. | ||
+ | |||
+ | 2 этап (2года) | ||
+ | |||
+ | Реализация плана индивидуальной работы. | ||
+ | |||
+ | Подготовка отчета о проделанной работе. | ||
+ | |||
+ | Участие в районной НПК "Первые шаги в науке". | ||
+ | |||
+ | 3 этап (1неделя) | ||
+ | |||
+ | Демонстрация и защита работы | ||
+ | |||
+ | Подведение итогов проекта | ||
− | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac8K2htS7TFxZHdiZGNqM18xNGhyNHZwcWY4 Смотреть презентацию] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac8K2htS7TFxZHdiZGNqM18wZ3N0NWo3YzM Смотреть презентацию] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1Cu20DufORn_byClqN8ZDMLgxVJm2hGhDLaFw9_Xhr4U/edit Критерии оценивания работы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Текущая версия на 13:15, 10 ноября 2011
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
"Живут ли" народные приметы ...
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, 2-3 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Люди с древних времен любили наблюдать за природой:поведением животных, развитием растений и погодой. По приметам они строили свой прогноз погоды.А знаете для чего и помогало ли им это? А можем мы предсказывать погоду?
Цель проекта:выполнить исследовательскую работу
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что оставили нам предки?
[править] Проблемные вопросы
Как наши предки осваивали природу?
Чему они поклонялись?
Зачем древние люди наблюдали за погодой?
Как народные приметы помогали земледельцам?
Нужно ли современному человеку наблюдать за природными явлениями?
[править] План проведения проекта
1 этап (1-2недели)
Стартовая презентация.
Определение участников проекта.
Выбор тем работ, определение целей и задач проектной деятельности.
Cоставление индивидуального плана работы.
2 этап (2года)
Реализация плана индивидуальной работы.
Подготовка отчета о проделанной работе.
Участие в районной НПК "Первые шаги в науке".
3 этап (1неделя)
Демонстрация и защита работы
Подведение итогов проекта
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Вернуться на страницу