Портфолио учебного проекта Монархия в Британии: дань традиции или политическая необходимость?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показана 31 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Проект "Монархия в Британии: дань традиции или политическая необходимость?" проводится с учащимися 8 класса в рамках учебной темы "Знаменитые люди". В ходе выполнения проекта, учащиеся смогут ознакомиться не только с историей возникновения института монархии в Великобритании, но | + | Проект "Монархия в Британии: дань традиции или политическая необходимость?" проводится с учащимися 8 класса в рамках учебной темы "Знаменитые люди". В ходе выполнения проекта, учащиеся смогут ознакомиться не только с историей возникновения института монархии в Великобритании, но и узнают много интересного о членах королевской семьи и отношении к ней жителей "Туманного Альбиона". |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | *Почему нельзя назвать "деревом" - дерево без корней,а "народом" - народ без традиций ? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 17: | Строка 18: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | *1. Какими реформами известен Генрих VIII? | ||
+ | *2. Почему период правления королевы Виктории называют "Викторианской эпохой"? | ||
+ | *3. Какие изменения в правила престолонаследования внесены в настоящее время? | ||
+ | *4. Кто из членов королевской семьи является наследником трона? | ||
+ | *5. Как относятся к королевской семье рядовые жители? | ||
+ | *6. Почему принцессу Диану называли "Королевой сердец"? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | *1 урок – формирование групп, распределение вопросов по группам | ||
+ | *2 урок – работа в группах: поиск и систематизация информации, распределение ролей в группах | ||
+ | *3 урок – работа в группах: подготовка презентаций, публикаций, консультации с учителем | ||
+ | *4 урок – защита работ | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | |||
+ | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Садовникова буклет 1.jpg|Публикация для родителей | ||
+ | Изображение:Садовникова буклет 2.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13199031/Публикация Скачать] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Садовникова презентация 1.jpg|Презентация учителя | ||
+ | Изображение:Садовникова презентация .jpg | ||
+ | Изображение:Садовникова презентация 3.jpg | ||
+ | Изображение:Садовникова презентация 4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVHqryOTCkoTZGY4d3N3ZHBfMGQ3am13eGR4&hl=en_US Смотреть] | ||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13168927/Монархия%20в%20Британии.pptx Скачать] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Садовникова_презентация_ученик_1.jpg|Презентация учащегося | ||
+ | Изображение:Садовникова_презентация_ученик_2.jpg | ||
+ | Изображение:Садовникова_презентация_ученик_3.jpg | ||
+ | Изображение:Садовникова_презентация_ученик_4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVHqryOTCkoTZGY4d3N3ZHBfMTk5Znp2am1kY2M&hl=en_US Смотреть] | ||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13207803/Принцесса%20Диана1.ppt Скачать] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Садовникова_презентация_ученик_2-1.jpg|Презентация учащегося 2 | ||
+ | Изображение:Садовникова_презентация_ученик_2-2.jpg | ||
+ | Изображение:Садовникова_презентация_ученик_2-3.jpg | ||
+ | Изображение:Садовникова_презентация_ученик_2-4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVHqryOTCkoTZGY4d3N3ZHBfMzM0ZzJuY2I0Y2I&hl=en_US Смотреть] | ||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13168972/Королевская%20семья.ppt Скачать] | ||
+ | |||
+ | == Фотогалерея == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Садовникова- проект - 3.jpg | ||
+ | Изображение:Садовникова-проект-4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465868/ Итоговое оценивание. Внешняя (суммирующая) оценка.doc Скачать] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465888/ Проверочный лист. Формирующее оценивание.doc Скачать] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465892/ Таблица-схема. Формирующее оценивание.doc Скачать] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 09:23, 16 декабря 2011
[править] Автор проекта
Садовникова Лидия Валерьевна
[править] Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Монархия в Британии: дань традиции или политическая необходимость?" проводится с учащимися 8 класса в рамках учебной темы "Знаменитые люди". В ходе выполнения проекта, учащиеся смогут ознакомиться не только с историей возникновения института монархии в Великобритании, но и узнают много интересного о членах королевской семьи и отношении к ней жителей "Туманного Альбиона".
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Почему нельзя назвать "деревом" - дерево без корней,а "народом" - народ без традиций ?
[править] Проблемные вопросы
- 1. Какие монархи оставили заметный след в истории Великобритании?
- 2. Как изменился закон о престолонаследовании в наши дни?
- 3. Какие функции возложены на монарха в современной Великобритании?
[править] Учебные вопросы
- 1. Какими реформами известен Генрих VIII?
- 2. Почему период правления королевы Виктории называют "Викторианской эпохой"?
- 3. Какие изменения в правила престолонаследования внесены в настоящее время?
- 4. Кто из членов королевской семьи является наследником трона?
- 5. Как относятся к королевской семье рядовые жители?
- 6. Почему принцессу Диану называли "Королевой сердец"?
[править] План проведения проекта
- 1 урок – формирование групп, распределение вопросов по группам
- 2 урок – работа в группах: поиск и систематизация информации, распределение ролей в группах
- 3 урок – работа в группах: подготовка презентаций, публикаций, консультации с учителем
- 4 урок – защита работ
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Фотогалерея
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание. Внешняя (суммирующая) оценка.doc Скачать
Проверочный лист. Формирующее оценивание.doc Скачать
Таблица-схема. Формирующее оценивание.doc Скачать