Проект: Машина времени
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | *Как | + | ''*Как вы представляете машину времени? Ваше видение прошлого и будущего с точки зрения ученого?'' |
+ | |||
+ | |||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | |||
− | |||
− | * | + | ''*Можно ли путешествовать во времени? Если можно, то как? будущем? Можем ли мы узнать, что было в прошлом и в будущем? Как люди узнают о прошлом и о будущем?'' |
− | + | ===''Учебные вопросы''= | |
− | * | + | ''*Что такое машина времени? Как вы ее представляете?'' |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 07:52, 15 октября 2010
Автор проекта
Предмет, класс
* 4 класс
- математика, история, литература
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться с подвигом наших предков.
Цель: Создать проект по накоплению материала по патриотическому воспитанию подрастающего поколения на примере героев-земляков ВОВ.
Участники смогут:
- познакомится с подвигами и биографией героев ВОВ, судьбы которых связаны с Нижнеудинском;
- расширить знания о тружениках тыла Нижнеудинского района;
- использовать материал по патриотическому воспитанию учащихся.
Кроме того, научатся работать:- в команде
- с информационными источниками.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
*Как вы представляете машину времени? Ваше видение прошлого и будущего с точки зрения ученого?
Проблемные вопросы
*Можно ли путешествовать во времени? Если можно, то как? будущем? Можем ли мы узнать, что было в прошлом и в будущем? Как люди узнают о прошлом и о будущем?
==Учебные вопросы
*Что такое машина времени? Как вы ее представляете?
План проведения проекта
- 1.Распределение учащихся на группы.
- 2.Сбор информации по выбранному вопросу.
- 3.Составление анкеты для опроса среди молодежи и старшего поколения, на основе полученной информации и имеющихся знаний.
- 4.Анализ полученных результатов.
- 5. Составление презентации.
- 6.Проведение научно-практической конференции с участием педагогов, учащихся и родителей с представлением полученных результатов работы.
- 7.Выработка предложений по проведению мероприятий, направленных на патриотическое воспитание жителей Нижнеудинского района.