Портфолио проекта:Банки:быть или не быть?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Оля 07 (обсуждение | вклад) (→Визитка проекта) |
|||
(не показаны 43 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник:ольга Краснова|Краснова | + | '''[[Участник:ольга Краснова|Краснова Ольга Александровна]]''' |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | ''"Финансы, денежное обращение и кредит"'' | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | ''Проект "Банки:быть или не быть?" дисциплины "Финансы, денежное обращение и кредит" предназначен | ||
+ | |||
+ | ''для студентов групп СПО, обучающихся по специальностям "Экономика и бухгалтерский учет",'' | ||
+ | |||
+ | ''"Менеджмент", "Коммерция".'''' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Сколько денег надо человеку для счастья? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | *Как бы развивалось общество без развития банковской системы? | ||
+ | |||
+ | *Как вы думаете каким образом повлиял финансовый кризис на банковскую систему России? | ||
+ | |||
+ | *Каковы перспективы развития банковской системы и рынка ценных бумаг в нашей стране? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | *Расскажите о структуре банковской системы РФ. | ||
+ | *Объясните отличие банковских кредитных организаций от небанковских. | ||
+ | |||
+ | *Какие особенности характерны для системы коммерческих банков РФ? | ||
+ | |||
+ | *Какие операции разрешено осуществлять коммерческим банкам РФ и какие нет? | ||
+ | |||
+ | *Расскажите о классификации банковских кредитов. | ||
+ | |||
+ | *Какими целями руководствуется ЦБ РФ в своей деятельности? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [https://docs1.google.com/document/edit?id=1tyrnV2UzC9Ui-zjJuNh3PRFi_taDezIyv7vjiqoaa3Y&hl=en#] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0B2pzoG5BDt-4YmYwMTE1ZGUtMzcyNC00MTEyLThmYWEtNjExNmM1ZmE3ODQ3&hl=en Буклет проекта] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Красновабуклет1.JPG | ||
+ | Изображение:Красновабуклет2.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0B2pzoG5BDt-4OTNjZGNmNTYtNjA2OS00OTI0LWFmNmEtNTAzNWQwNjdjZTY1&hl=en Презентация проекта] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Красновапрезентация.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Красновагазета1.JPG | ||
+ | Изображение:Красновагазета2.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AWpzoG5BDt-4ZGQ5cG05MndfMTNkZzZoeGNmeg&hl=en Требования к оформлению результатов исследовательской работы] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AWpzoG5BDt-4ZGQ5cG05MndfMTFna3B3ZDM3ag&hl=en Самооценка учащегося успешности своего участия в мозговом штурме] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AWpzoG5BDt-4ZGQ5cG05MndfOWNtOHA2cGQ3&hl=en Самооценка учащегося успешности своего участия в коллективной работе] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AWpzoG5BDt-4ZGQ5cG05MndfN2hudGZ0c2Ny&hl=en Планирование и самооценка готовности учащегося к представлению работы] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AWpzoG5BDt-4ZGQ5cG05MndfNWYzcWtkZmR0&hl=en Критерии оценивания исследовательской работы] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AWpzoG5BDt-4ZGQ5cG05MndfM2d2bWNodzRr&hl=en Итоговое тестирование] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AWpzoG5BDt-4ZGQ5cG05MndfMTVqejhjcWQ0&hl=en Вводное тестирование] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 14:05, 6 октября 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
"Финансы, денежное обращение и кредит"
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Банки:быть или не быть?" дисциплины "Финансы, денежное обращение и кредит" предназначен
для студентов групп СПО, обучающихся по специальностям "Экономика и бухгалтерский учет",
"Менеджмент", "Коммерция".''
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Сколько денег надо человеку для счастья?
[править] Проблемные вопросы
- Как бы развивалось общество без развития банковской системы?
- Как вы думаете каким образом повлиял финансовый кризис на банковскую систему России?
- Каковы перспективы развития банковской системы и рынка ценных бумаг в нашей стране?
[править] Учебные вопросы
- Расскажите о структуре банковской системы РФ.
- Объясните отличие банковских кредитных организаций от небанковских.
- Какие особенности характерны для системы коммерческих банков РФ?
- Какие операции разрешено осуществлять коммерческим банкам РФ и какие нет?
- Расскажите о классификации банковских кредитов.
- Какими целями руководствуется ЦБ РФ в своей деятельности?
[править] План проведения проекта
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Требования к оформлению результатов исследовательской работы
Самооценка учащегося успешности своего участия в мозговом штурме
Самооценка учащегося успешности своего участия в коллективной работе
Планирование и самооценка готовности учащегося к представлению работы
Критерии оценивания исследовательской работы