Лабораторная работа №3. Семенова Светлана Леонидовна
(Новая: Категория:Лабораторная работа №3Категория: группа 7251[[Категория :лабораторные работ...) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | == Конструирование уроков с использованием ИиКТ == | ||
+ | я выбрала методом активного обучения-Групповую дискуссию, мозговой штурм .она имеет свои преимущества и недостатки. | ||
+ | Не смотря на то, что метод групповой дискуссии в исследовательской практике применяется все чаще, он представлен в специальной литературе как спорный (оспариваемый) метод. | ||
+ | Преимущества метода: | ||
+ | - большое количество вариантов мнений участников и вследствие этого тематическая глубина информации, подобный сбор данных и основательно продуманный сценарий дискуссии; | ||
+ | - познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения; | ||
+ | - относительно большая спонтанность высказываний мнений, которая делает возможным воссоздание в пределах исследовательской ситуации (исследовательского эксперимента) повседневной реальности и которая стимулирует участников к взаимодействию. | ||
+ | Достоинствам противопоставляют недостатки: | ||
+ | - неравноправное участие в дискуссии из-за социальных и языковых барьеров; | ||
+ | - влияние групподинамических закономерностей: опасность монополизации разговора лидером какого-либо мнения; | ||
+ | - не стандартизированная ситуация сбора данных; | ||
+ | - невозможность построения репрезентативной выборки участников дискуссии. | ||
− | + | Критерии оценивания: | |
− | + | Объем полученных данных - отлично | |
− | + | Раскрытие основных задач - отлично | |
− | + | Широта и глубина проработки данных - отлично | |
− | + | Достоверность полученных данных - отлично | |
− | + | Комфортная атмосфера обсуждения - отлично | |
+ | Решение своих психологических проблем - отлично | ||
+ | наличие темы - отлично | ||
+ | Аргументированность позиции - хорошо | ||
+ | Публичное обсуждение - хорошо | ||
+ | Отсутствие тезизов - удовлетворительно | ||
[[Категория:Лабораторная работа №3]][[Категория: группа 7251]][[Категория :лабораторные работы 2010]] | [[Категория:Лабораторная работа №3]][[Категория: группа 7251]][[Категория :лабораторные работы 2010]] |
Версия 14:16, 16 сентября 2010
Конструирование уроков с использованием ИиКТ
я выбрала методом активного обучения-Групповую дискуссию, мозговой штурм .она имеет свои преимущества и недостатки.
Не смотря на то, что метод групповой дискуссии в исследовательской практике применяется все чаще, он представлен в специальной литературе как спорный (оспариваемый) метод.
Преимущества метода:
- большое количество вариантов мнений участников и вследствие этого тематическая глубина информации, подобный сбор данных и основательно продуманный сценарий дискуссии;
- познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения;
- относительно большая спонтанность высказываний мнений, которая делает возможным воссоздание в пределах исследовательской ситуации (исследовательского эксперимента) повседневной реальности и которая стимулирует участников к взаимодействию.
Достоинствам противопоставляют недостатки:
- неравноправное участие в дискуссии из-за социальных и языковых барьеров;
- влияние групподинамических закономерностей: опасность монополизации разговора лидером какого-либо мнения;
- не стандартизированная ситуация сбора данных;
- невозможность построения репрезентативной выборки участников дискуссии.
Критерии оценивания:
Объем полученных данных - отлично
Раскрытие основных задач - отлично
Широта и глубина проработки данных - отлично
Достоверность полученных данных - отлично
Комфортная атмосфера обсуждения - отлично
Решение своих психологических проблем - отлично
наличие темы - отлично
Аргументированность позиции - хорошо
Публичное обсуждение - хорошо
Отсутствие тезизов - удовлетворительно