Портфолио проекта Почему мы такие разные?
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
+ | Учащиеся получат знания о традициях и обычаях страны изучаемого языка. Получат опыт познавательной практической деятельности: научаться работать с источниками социальной информации, с использованием современных средств коммуникации (включая ресурсы Интернета). Научаться анализировать актуальную информацию о традициях, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных традиции, осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма). | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 28: | Строка 29: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | *I.Подготовительный этап | ||
+ | |||
+ | *1. Определение дидактических целей | ||
+ | *2. Подготовка публикации для родителей | ||
+ | *3. Подготовка стартовой презентации, выявление потребностей учащихся | ||
+ | |||
+ | *II. Основной этап (работа групп) | ||
+ | |||
+ | *1.Подбор информации | ||
+ | *2.Социологический опрос (учащиеся, родители,учителя) | ||
+ | *3. Обработка информации | ||
+ | *4.Подготовка отчета | ||
+ | |||
+ | *III. Завершающий этап: Защита проектов на конференции | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [http://moemesto.ru/zalari/file/8079359/display/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D0%90%D0%BD%D1%84%D0%B8%D1%81%D1%8B.doc Визитка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 36: | Строка 52: | ||
Изображение:Буклет Копылова 2.jpeg.jpg | Изображение:Буклет Копылова 2.jpeg.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/zalari/file/8063578/display/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%20(%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F).pub/ Публикация для родителей] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Строка 43: | Строка 60: | ||
Изображение:Стартовая презентация1 Копылова.jpg | Изображение:Стартовая презентация1 Копылова.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/zalari/file/8079407/display/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.ppt Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Презентация 1 Копылова.jpg | Изображение:Презентация 1 Копылова.jpg | ||
− | + | Изображение:Презентация 2 Копылова.jpg | |
− | + | ||
− | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/zalari/file/8079380/display/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0.ppt Презентация ученика] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Лист наблюдения.jpg | ||
+ | Изображение:Новый рисунок (2).jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/zalari/file/8063682/display/%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8F.docx/ Лист промежуточного самоанализа] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/zalari/file/8063796/display/%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%C2%BB2.doc/ Лист самоанализа] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/kypr_zol/file/5401259/display/оценивание%20публикации.doc Оценивание буклета] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [http://moemesto.ru/zalari/file/8063812/display/%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8.doc/ Традиции Великобритании] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 18:42, 9 июня 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Учащиеся получат знания о традициях и обычаях страны изучаемого языка. Получат опыт познавательной практической деятельности: научаться работать с источниками социальной информации, с использованием современных средств коммуникации (включая ресурсы Интернета). Научаться анализировать актуальную информацию о традициях, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных традиции, осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма).
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему мы такие разные???
[править] Проблемные вопросы
Почему возникают традиции?
Когда и как возникли английские традиции?
Когда и почему появились русские обряды и обычаи7
[править] Учебные вопросы
1. Что такое традиция?
2. Какие английские традиции вам известны?
3.Какие русские русские обычаи и традиции вы знаете?
[править] План проведения проекта
- I.Подготовительный этап
- 1. Определение дидактических целей
- 2. Подготовка публикации для родителей
- 3. Подготовка стартовой презентации, выявление потребностей учащихся
- II. Основной этап (работа групп)
- 1.Подбор информации
- 2.Социологический опрос (учащиеся, родители,учителя)
- 3. Обработка информации
- 4.Подготовка отчета
- III. Завершающий этап: Защита проектов на конференции
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист промежуточного самоанализа