Портфолио проекта Как создать свой собственный шедевр
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
Строка 19: | Строка 19: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Каждый человек способен создать шедевр? | Каждый человек способен создать шедевр? | ||
− | При создании шедевра что более важно: следование канонам или полёт фантазии? | + | При создании шедевра что более важно: следование канонам или полёт фантазии? |
+ | Как тремя красками изобразить мир? | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Что такое шедевр? | Что такое шедевр? |
Версия 11:07, 7 июня 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Изобразительное искусство. Начальная школа
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Развитие познавательных навыков детей, умения самостоятельно конструировать свои знания, развитие их критического и творческого мышления, умения видеть, сформировать и решить проблему.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать свой собственный шедевр?
Проблемные вопросы
Каждый человек способен создать шедевр? При создании шедевра что более важно: следование канонам или полёт фантазии? Как тремя красками изобразить мир?
Учебные вопросы
Что такое шедевр? Как вложить душу и сердце в творчество? Каковы технические приёмы изображения в технике по-мокрому?
План проведения проекта
- 1. Эмоциональный настрой (притча ,,Красота,, В.А.Сухомлинского)
- 2. Исследовательская работа - ,,Характер красок,,
- 3. Творческая работа - создание собственного шедевра
- 4. Защита - обсуждение