Физика вокруг нас

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Основные направления исследований школьников)
Строка 21: Строка 21:
  
 
==Основные направления исследований школьников==
 
==Основные направления исследований школьников==
1. Физики и лирики,
+
=1. Физики и лирики,=
2. Физика и история,
+
=2. Физика и история,=
3. Физика и география,
+
=3. Физика и география,=
4. Физика и природа,
+
=4. Физика и природа,=
5. Физика и биология,
+
=5. Физика и биология,=
6. Физика и быт,
+
=6. Физика и быт,=
7. Физика и спорт,
+
=7. Физика и спорт,=
8. Физика и техника.
+
=8. Физика и техника.=
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 16:58, 31 мая 2010

Содержание

Автор проекта

Литвинова Жанна Борисовна

Предмет, класс

Физика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Все науки настолько связаны между собою, что легче изучать их все сразу, нежели какую-либо одну из них в отдельности от всех прочих. Рене Декарт

Но ни один человек не может уйти от реального материального мира, окружающего его и в котором он сам живёт. Природа, быт, техника и всё то, что нас окружает и в нас самих происходит, подчинено единым законам происхождения и развития – законам ФИЗИКИ.

Природа – настоящая физическая лаборатория, в которой человек должен быть активным наблюдателем, творцом, но не рабом природы, неспособным хотя бы приближенно объяснить наблюдаемые им природные явления.

Современный научно-технический прогресс являет собой торжество ФИЗИКИ над невежеством и мистицизмом. Наука и техника не могли бы успешно развиваться, если бы они не опирались на знания фундаментальных основ ФИЗИКИ. Не покидают нас физические явления и физические закономерности даже в том случае, когда мы находимся с вами в домашних условиях.

Современный домашний быт исключительно богат проявлением многообразных физических явлений из области механики, термодинамики, электромагнетизма, физики жёстких полей, оптики, акустики, гидравлики, газовой динамики и пр. Да и наш организм являет собой яркий пример, в котором во всем своём многообразии в замысловатых хитросплетениях проявляются все те же физические законы и закономерности. Биофизика – интегральная наука, возникшая на стыке двух наук – биологии и физики, объясняет физиологические процессы в живом организме человека, как и в любом биологическом объекте, с позиции ФИЗИКИ. С ФИЗИКОЙ связана прямо или косвенно практически любая отрасль практической деятельности человека: математика и информатика, медицина, биология и экология, история и география, техника и быт, строительство и искусство, спорт и даже литература.

Ожидаемые результаты обучения

Основные направления исследований школьников

1. Физики и лирики,

2. Физика и история,

3. Физика и география,

4. Физика и природа,

5. Физика и биология,

6. Физика и быт,

7. Физика и спорт,

8. Физика и техника.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы