Проект: Русская расписная матрешка
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы проекта) |
(→Авторы проекта) |
||
(не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
− | Матрешка - образ и душа России | + | ''Матрешка - образ и душа России'' |
− | + | ||
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
− | + | *''Изобразительное искусство'' | |
− | + | *''Технология'' | |
+ | *''История'' | ||
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
− | Матрешка | + | *''Матрешка'' |
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
− | + | '' 3 класс'' | |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
− | Что мы знаем о матрешке? | + | ''Что мы знаем о матрешке?'' |
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
− | Какова история возникновения и развития матрешки? | + | *''Какова история возникновения и развития матрешки?'' |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
− | Где появилась первая матрешка? | + | *''Где появилась первая матрешка?'' |
− | Почему матрешку так назвали? | + | *''Почему матрешку так назвали?'' |
− | Какова история русской матрешки? | + | *''Какова история русской матрешки?'' |
− | Какие виды росписи матрешек существуют в России? | + | *''Какие виды росписи матрешек существуют в России?'' |
− | Можно ли создать собственный новый образ матрешки | + | *''Можно ли создать собственный новый образ матрешки?'' |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
− | + | *''Формирование умения самостоятельно работать с информацией, кратко и понятно излагать свои мысли;'' | |
− | + | *''Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию; '' | |
− | + | *''Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы;'' | |
− | + | *''Развивать интерес к познанию народного декоративно-прикладного искусства и творческого восприятия работ народных умельцев.'' | |
− | + | *''Воспитывать любовь к народному искусству, пробуждать чувство добра и бережного отношения к историческим ценностям нашего народа.'' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
− | + | *''Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования;'' | |
− | + | *''Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ;'' | |
− | + | *''Расширить представления детей о разнообразии русской игрушки;'' | |
− | + | *''Выделить основные периоды развития и становления этого промысла;'' | |
− | + | *''Создать собственный новый образ матрешки.'' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
− | + | '' 5 недель'' | |
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
− | + | '''Организационно-подготовительный этап( 2 недели ):''' | |
+ | *''На этом этапе работы младшие школьники знакомятся с историей возникновения и развития русской расписной матрешки'' | ||
− | + | '''Экспериментально – аналитический этап ( 2 недели ):''' | |
− | + | *''самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе'' | |
− | + | *''самостоятельная работа групп по выполнению заданий(практическая работа Историки, Технологи,Искусствоведы);'' | |
− | + | *''корректировка плана ( выдвижение новых гипотез и путей их проверки ); | |
− | + | '' | |
− | + | *''обсуждение, обобщение результатов исследований(общие выводы ).'' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | '''Заключительный этап ( 1 неделя):''' | |
− | + | ||
− | + | *''оформление результатов исследования в виде презентаций и буклетов;'' | |
− | + | *''защита проектов. | |
− | + | '' | |
+ | ==Визитка проекта== | ||
+ | *[http://moemesto.ru/Vfhnsyjdf/file/7568781/display/визитка.doc ''Визитка''] | ||
+ | ==Публикация учителя== | ||
+ | *[http://moemesto.ru/Vfhnsyjdf/file/7568874/display/Матрешка%201.ppt Портфолио проекта] | ||
− | + | <gallery> | |
− | + | Изображение:Мартынова 8.jpg | |
− | + | </gallery> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | *[http://moemesto.ru/Vfhnsyjdf/file/7568796/display/Буклет%20для%20родителей.pub ''Буклет для родителей''] | |
− | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Мартынова 1.jpg | Изображение:Мартынова 1.jpg | ||
Строка 111: | Строка 78: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | * | + | ==Презентация учителя для для выявления представлений и интересов учащихся== |
+ | |||
+ | *[http://moemesto.ru/Vfhnsyjdf/file/7568859/display/Матрешка.ppt ''Вводная презентация''] | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Мартынова 3.jpg | Изображение:Мартынова 3.jpg | ||
Строка 120: | Строка 90: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
− | + | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | |
− | + | ||
− | + | *[http://moemesto.ru/Vfhnsyjdf/file/7568912/display/Результаты%20работы%20над%20проектом.ppt Результат] | |
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Мартынова 9.jpg | ||
+ | Изображение:Мартынова 10.jpg | ||
+ | Изображение:Мартынова 11.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
− | + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | |
− | + | *''анкета начального уровня'' | |
+ | *''анкета по завершению проекта'' | ||
− | == | + | ==Использование сетевых сервисов == |
− | + | *''Web 2.0'' | |
+ | *[http://wiki.irkutsk.ru ''wiki.irkutsk.ru''] | ||
− | == Ресурсы == | + | ==Ресурсы == |
− | + | *[http://www.google.ru/images?hl=ru&q=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%80%D1%91%D1%88%D0%BA%D0%B0&lr=&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=-WrfS-SFH92gOPqT6c4H&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=1&ved=0CBAQsAQwAA ''Матрёшка(картинки)''] | |
− | * ''' | + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/Матрёшка ''Материал из Википедии — свободной энциклопедии''] |
− | * ''' | + | *[http://www.google.ru/search?q=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%80%D1%91%D1%88%D0%BA%D0%B0&hl=ru&lr=&newwindow=1&source=univ&tbs=vid:1&tbo=u&ei=-WrfS-SFH92gOPqT6c4H&sa=X&oi=video_result_group&ct=title&resnum=9&ved=0CCgQqwQwCA ''Видео про матрёшку''] |
+ | *[http://www.rospis.net/ ''Русские узоры''] | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
− | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Мартынова Анна Леонидовна] | + | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 ''Мартынова Анна Леонидовна''] |
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Текущая версия на 09:02, 4 мая 2010
[править] Творческое название
Матрешка - образ и душа России
[править] Предметные области
- Изобразительное искусство
- Технология
- История
[править] Учебная тема проекта
- Матрешка
[править] Возрастная категория участников
3 класс
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Что мы знаем о матрешке?
Вопросы учебной темы:
- Какова история возникновения и развития матрешки?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Где появилась первая матрешка?
- Почему матрешку так назвали?
- Какова история русской матрешки?
- Какие виды росписи матрешек существуют в России?
- Можно ли создать собственный новый образ матрешки?
[править] Дидактические цели
- Формирование умения самостоятельно работать с информацией, кратко и понятно излагать свои мысли;
- Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию;
- Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы;
- Развивать интерес к познанию народного декоративно-прикладного искусства и творческого восприятия работ народных умельцев.
- Воспитывать любовь к народному искусству, пробуждать чувство добра и бережного отношения к историческим ценностям нашего народа.
[править] Методические задачи
- Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования;
- Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ;
- Расширить представления детей о разнообразии русской игрушки;
- Выделить основные периоды развития и становления этого промысла;
- Создать собственный новый образ матрешки.
[править] Сроки реализации
5 недель
[править] Ход проекта (этапы)
Организационно-подготовительный этап( 2 недели ):
- На этом этапе работы младшие школьники знакомятся с историей возникновения и развития русской расписной матрешки
Экспериментально – аналитический этап ( 2 недели ):
- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе
- самостоятельная работа групп по выполнению заданий(практическая работа Историки, Технологи,Искусствоведы);
- корректировка плана ( выдвижение новых гипотез и путей их проверки );
- обсуждение, обобщение результатов исследований(общие выводы ).
Заключительный этап ( 1 неделя):
- оформление результатов исследования в виде презентаций и буклетов;
- защита проектов.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- анкета начального уровня
- анкета по завершению проекта
[править] Использование сетевых сервисов
- Web 2.0
- wiki.irkutsk.ru