Портфолио учебного проекта Я твоя сестричка, я твоя привычка
(→План проведения проекта) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Почему привычки называют второй натурой человека? | ||
− | Как полезные привычки влияют на здоровье | + | Как полезные привычки влияют на здоровье ? |
Почему вредные привычки портят людям жизнь? | Почему вредные привычки портят людям жизнь? |
Версия 20:30, 29 апреля 2010
Название проекта
Я твоя сестричка, я твоя привычка.
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, Природоведение, "Полезные привычки", 3-5 классы
Краткая аннотация проекта
Цели:
формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, ответственность за свое здоровье, негативное отношение к вредным привычкам.
Задачи:
• дать знания о способах сохранения и укрепления здоровья, о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека;
• совершенствовать умение детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения;
• развивать творческие и коммуникативные способности, личностные качества учащихся;
• пропагандировать здоровый образ жизни;
• приобщать родителей к процессу воспитания культуры заботы о здоровье.
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Польза или вред?
Проблемные вопросы
Почему привычки называют второй натурой человека?
Как полезные привычки влияют на здоровье ?
Почему вредные привычки портят людям жизнь?
Учебные вопросы
1. Что такое здоровье?
2. Что такое хорошо и что такое плохо?
3. Для чего нужна зарядка?
4. Нужно ли соблюдать правила гигиены?
5. Правильное питание – что это?
4. Зачем нам соблюдать режим дня?
5. Как курение отражается на твоём здоровье и здоровье окружающих?
6. Рецепт долголетия.
План проведения проекта
I.Подготовительный этап:
1. Распределение детей на группы по интересам:
«Знатоки», «Социологи», «Художники», «Затейники», «Агитбригада»,
2. Распределение заданий по группам:
• «Знатоки» - подготовка доклада « Влияние привычек на здоровье человека» и презентации;подбор материалов об укреплении здоровья человека, составление рекомендаций;
• «Социологи» - проведение анкетирования учащихся, наблюдения;
• «Художники» - создание листовок и плакатов «Береги свое здоровье»; «Курить – здоровью вредить»
• «Затейники» - подбор и сочинение загадок, ребусов, кроссвордов о здоровом образе жизни; подбор комплексов упражнений, физминуток, подвижных игр;
• «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!».
II.Основной этап:
1. Работа в группах по направлениям 2. Проведение Недели Полезных привычек
III.Заключительный этап:
Подведение итогов Рефлексия