Текущая версия на 10:05, 12 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Цветкова Татьяна Викторовна (обсуждение | вклад) (Новая: == Творческое название == "Говорящие улицы города". == Предметные области== Ребёнок и окружающий мир == Уч...)

---

Текущая версия на 10:05, 12 апреля 2010

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная тема проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 = Ход проекта (этапы) 10.1 Способы контроля и оценивания 10.2 Материалы проекта 10.3 Использование сетевых сервисов 10.4 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 10.5 Ресурсы 10.6 Авторы проекта

[править] Творческое название

"Говорящие улицы города".

[править] Предметные области

Ребёнок и окружающий мир

[править] Учебная тема проекта

Город

[править] Возрастная категория участников

Дети полготовительной группы МДОУ

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

- Известные люди - кто они?

Вопросы учебной темы:

- Чьими именами названы некоторые улицы нашего города?

- Почему улицы получили именно эти имена?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Щелкунов - реальный человек или название улицы?

- Почему у улицы имя человека Ференца Патаки7

- Елена Бердникова - какой след она оставила в истории Черемхово7

[править] Итоговый продукт

- презентация

- брошюра

- публикация

[править] Дидактические цели

Формирование знаний о своей малой родине г. Черемхово

[править] Методические задачи

Научить детей производить исследования родного города.

Научить детей находить информацию из разных источников.

Воспитывать чувство патриотизма, любви к родному городу.

[править] Сроки реализации

1 раз в неделю (5 занятий)

[править] = Ход проекта (этапы)

1 занятие - постановка проблемы, поиск путей её решения.

2 занятие - встреча с интересными людьми.

3 занятие - экскурсия в городскую библиотеку.

4 занятие - посещение музея города Черемхово.

5 занятие - презентация результатов исследования.

[править] Способы контроля и оценивания

Руководство Доу (посещение итогового занятия)

Педагог (офомление материала)

[править] Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

[править] Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

[править] Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

[править] Авторы проекта