Портфолио учебного проекта С чем едят масленицу?
(Новая: {{subst: Шаблон: Портфолио проекта}}) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | + | [[Участник: Иванова Елена Владимировна|Иванова Елена Владимировна]] | |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
− | + | С чем едят масленницу? | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | " | + | "Информатика, Английский язык" 6 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | - Проект может быть использован на уроках | + | - Проект может быть использован на уроках информатики и английского языка. |
− | - Предполагает исследования | + | - Предполагает исследования истории возникновения праздников в России. |
− | - Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, | + | - Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, оформления результатов исследования. |
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности. | - Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | - | + | - Традиции и праздники в России |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | С чем едят масленницу? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | - | + | - Какие народные праздники есть в России |
− | - | + | - Какие приняты обычаи ? |
− | + | - Какие существуют особенности у русских праздников? | |
− | + | ||
− | - Какие существуют | + | |
− | + | ||
− | + | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Строка 91: | Строка 79: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:buklet_maslenica_1.jpg | ||
+ | Изображение:buklet_maslenica_2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/smilelena/file/7142746/buklet_maslenica_1.jpg Публикация для родителей] [http://moemesto.ru/smilelena/file/7142811/buklet_maslenica_2.jpg] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Строка 101: | Строка 94: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [http://festival.1september.ru/articles/505850/ Разработка урока] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория: V 10.0]] |
Текущая версия на 14:42, 1 апреля 2010
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
С чем едят масленницу?
[править] Предмет, класс
"Информатика, Английский язык" 6 класс
[править] Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках информатики и английского языка.
- Предполагает исследования истории возникновения праздников в России.
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, оформления результатов исследования.
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
[править] Вопросы, направляющие проект
- Традиции и праздники в России
[править] Основополагающий вопрос
С чем едят масленницу?
[править] Проблемные вопросы
- Какие народные праздники есть в России
- Какие приняты обычаи ?
- Какие существуют особенности у русских праздников?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
[править] Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.