Тренинг для слушателей курсов Intel® "Обучение для будущего" V 10.0 программы (г. Черемхово, Иркутская область) февраль 2010 г
(→<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#8B4513;">'''ПРИМЕРЫ ПРОЕКТОВ'''</p>) |
(→<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#8B4513;">'''БИБЛИОТЕКА ТРЕНИНГА'''</p>) |
||
Строка 114: | Строка 114: | ||
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#8B4513;">'''Ресурсы'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#8B4513;">'''Ресурсы'''</p> | ||
− | + | [[Дискуссии в группе (февраль 2010 г.)|'''Дискуссии в группе''']]: | |
#*[http://www.etiket.ru/contact/email.html "Сетевой этикет"] | #*[http://www.etiket.ru/contact/email.html "Сетевой этикет"] | ||
#*[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AniGpxM8Dfm3dHkyaVROSTFVVTJKTmpUbVFfSF9Ec1E&hl=ru Возможные трудности вовлечения участия учащихся в процесс оценивания] | #*[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AniGpxM8Dfm3dHkyaVROSTFVVTJKTmpUbVFfSF9Ec1E&hl=ru Возможные трудности вовлечения участия учащихся в процесс оценивания] |
Версия 14:55, 8 февраля 2010
Обучение учителей по новому "Выживает не самый сильный или умный, а самый восприимчивый к переменам" Обучающая площадка: МОУ "Территориальный ресурсный центр город Черемхово" Черемхово, февраль 2010 |
|
|
ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ
Этот раздел - сборники ссылок на Вашу личную страницу и на Ваш учебный проект.
Как работать с разделом?
- Заполните свою персональную страницу данными(примеры заполнения можно посмотреть у любого действительного участника сайта).
- В столбце "Персональная страница участника" - измените Ваше имя согласно зарегистрированному в Intewiki.
- В столбце "Портфолио учебного проекта участника" - вместо многоточия после слов "Учебный проект....." впишите название своего проекта.
- Откройте страницу своего проекта и вставьте на неё Шаблон:Портфолио проекта V 10
[[Участник: | ]] | Проект: |
---|---|
[[Участник: | ]] | Проект: |
[[Участник: | ]] | Проект: |
[[Участник: | ]] | Проект: |
[[Участник: | ]] | Проект: |
[[Участник: | ]] | Проект: |
[[Участник: | ]] | Проект: |
[[Участник: | ]] | Проект: |
[[Участник: | ]] | Проект: |
ПРИМЕРЫ ПРОЕКТОВ
- Шаманаева Юлия Николаевна-Мир полон удивительной красоты
- Сульгина Светлана Викторовна-Пути, которые мы выбираем
Примеры работ учащихся в виде вики-статей:
- Исследование учащихся в проекте Верный друг и страдалец мегаполиса
- Исследование учащихся в проекте Кому на Руси жить хорошо
- Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия
ФОТОГАЛЕРЕЯ
[[Изображение:]]
БИБЛИОТЕКА ТРЕНИНГА
Ресурсы
Шаблоны
- Шаблон:Портфолио проекта V 10
- Шаблон:Вики-статья учащихся
- Визитная карточка проекта (шаблон)
- Шаблон: Сетевой проект
- Регистрационная информация
- Форма для создания отзыва на проект
Полезные ссылки
- Государственные образовательные стандарты
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов : Повышение качества образования
- Обзор социальных сервисов (презентация)
- Мини-инструкция по работе в вики
- про оценивание в курсе
- Все ресурсы google.ru
- Обзор социальных сервисов(презентация);
- Интерактивный курс по Интернет-безопасности "Основы безопасности детей и молодежи в Интернете", разработан российским офисом Microsoft в рамках глобальных инициатив Microsoft "Безопасность детей в Интернете" и "Партнерство в образовании";
- Сетевой этикет
- Помощь в использовании сервиса БобрДобр
- Справка в Википедии;
- Всероссийский проект "Время вернуться домой" (Летописи.ru)
- Википедия
- ВикиВики в домашних условиях
Оценивание
- Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля 2 Составитель: Н. Шпарута (на основе материалов Е.П. Круподеровой)
- Примеры формулировок учебных целей
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:
- помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]];
- внося изменения обязательно просмотрите изменения (кнопка "Предварительный просмотр");
- если вас всё устраивает то обязательно запишите изменения (кнопка "Записать страницу");
- на "чужих" страницах никаких изменений при копировании информации делать не следует! Из них "выходите" без сохранения изменений.