Созвездие заларинских муз
(→Предметы) |
(→Материалы проекта) |
||
(не показаны 36 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 18: | Строка 18: | ||
1.Знакомы ли вы с творчеством писателей - земляков? | 1.Знакомы ли вы с творчеством писателей - земляков? | ||
+ | |||
2.Что такое «Зеленая лампа»? | 2.Что такое «Зеленая лампа»? | ||
+ | |||
3.Каково влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов? | 3.Каково влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов? | ||
+ | |||
4.Как отразилась Великая Отечественная война в творчестве поэта - земляка В.В. Шкуратова? | 4.Как отразилась Великая Отечественная война в творчестве поэта - земляка В.В. Шкуратова? | ||
+ | |||
5.Как представлен образ сибирской деревни в творчестве поэтов - земляков? | 5.Как представлен образ сибирской деревни в творчестве поэтов - земляков? | ||
− | Вопросы для исследований учащихся: | + | '''Вопросы для исследований учащихся:''' |
1. Влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов? | 1. Влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов? | ||
+ | |||
2. С творчеством каких поэтов – земляков вы знакомы? | 2. С творчеством каких поэтов – земляков вы знакомы? | ||
+ | |||
3. Основные темы творчества заларинских поэтов? | 3. Основные темы творчества заларинских поэтов? | ||
Строка 36: | Строка 42: | ||
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
+ | |||
+ | '''I неделя:''' | ||
+ | определение круга участников проекта; | ||
+ | |||
+ | деление на группы; | ||
+ | |||
+ | распределение обязанностей в группе. | ||
+ | |||
+ | '''II неделя:''' | ||
+ | |||
+ | поиск информации; | ||
+ | |||
+ | переписка с членами «Зеленой лампы». | ||
+ | |||
+ | '''III неделя:''' | ||
+ | систематизация и анализ полученной информации; | ||
+ | |||
+ | составление отчета. | ||
+ | |||
+ | '''IV неделя:''' | ||
+ | составление и защита проекта. | ||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
− | + | '''Работы учащихся:''' | |
+ | |||
+ | 1.публикация | ||
+ | |||
+ | 2.презентация | ||
+ | |||
+ | 3.буклет | ||
+ | |||
+ | 4.плакаты | ||
+ | |||
+ | '''Дидактический материал:''' | ||
+ | |||
+ | 1.литература | ||
+ | |||
+ | 2.тест | ||
+ | |||
+ | 3.кроссворд | ||
+ | |||
+ | 4.викторина | ||
+ | |||
+ | 5. [http://www.scribd.com/doc/477858/biogr/ биографические справки поэтов-земляков] | ||
+ | |||
+ | 6. [http://www.scribd.com/doc/477845/poem/ стихи представителей «Зеленой лампы»] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Методический материал:''' | ||
+ | |||
+ | 1.визитка | ||
+ | |||
+ | 2.критерии оценки мультимедийной презентации | ||
+ | |||
+ | 3.критерии оценивания публикации | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:През.gif|слайд из презентации учащегося | ||
+ | Изображение:Публ1.gif|стр.1 буклета | ||
+ | Изображение:публ2.gif|стр.2 буклета | ||
+ | </gallery> | ||
− | == | + | == Фотогалерея == |
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:P1060444.JPG|обсуждение | ||
+ | Изображение:P1060464.JPG|работа в группе | ||
+ | Изображение:P1060467.JPG|практическая работа | ||
+ | Изображение:P1060469.JPG|защита | ||
+ | Изображение:P1060554.JPG|трениг №1 | ||
+ | Изображение:P1060457.JPG|тренинг №2 | ||
+ | </gallery> | ||
== Рефлексия группы == | == Рефлексия группы == | ||
Строка 52: | Строка 124: | ||
*3-й день: учились составлять диаграммы, проекты, делать гиперссылки. | *3-й день: учились составлять диаграммы, проекты, делать гиперссылки. | ||
− | *4-й день: | + | *4-й день:научились создавать галерию фотографий, завершили работу над проектом |
===Что Вам больше всего понравилось?=== | ===Что Вам больше всего понравилось?=== | ||
Строка 58: | Строка 130: | ||
*1-й день: научились регистрировать свою страничку | *1-й день: научились регистрировать свою страничку | ||
− | *2-й день: выполнение практической работы по презентации проекта и составлению буклета | + | *2-й день: выполнение практической работы по презентации проекта учащегося и составлению буклета |
− | *3-й день: понравилась | + | *3-й день: понравилась защита проектов, получили удовлетворение от практических работ |
− | *4-й день: | + | *4-й день:презентации проектов |
===Что Вам мешало?=== | ===Что Вам мешало?=== | ||
Строка 70: | Строка 142: | ||
*2-й день: разный уровень подготовки в группе | *2-й день: разный уровень подготовки в группе | ||
− | *3-й день: | + | *3-й день: недостаточно знаний в области информационных технологий |
− | *4-й день: | + | *4-й день:ничего |
===Фраза дня=== | ===Фраза дня=== | ||
Строка 82: | Строка 154: | ||
*3-й день: "В каждом человеке солнце, только дай ему светить" (Сократ) | *3-й день: "В каждом человеке солнце, только дай ему светить" (Сократ) | ||
− | *4-й день: | + | *4-й день:Ура!!! Все получилось!!! Только как... |
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Текущая версия на 14:46, 9 ноября 2007
Содержание |
[править] Название проекта
"Созвездие заларинских муз"
[править] Авторы проекта
Смоляк Ирина Николаевна Заларинский район п. Тыреть МОУ «Тыретская средняя школа»
[править] Вопросы проекта
Основополагающий вопрос: Какова роль литературного наследия?
Проблемные вопросы:
1.Знакомы ли вы с творчеством писателей - земляков?
2.Что такое «Зеленая лампа»?
3.Каково влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов?
4.Как отразилась Великая Отечественная война в творчестве поэта - земляка В.В. Шкуратова?
5.Как представлен образ сибирской деревни в творчестве поэтов - земляков?
Вопросы для исследований учащихся:
1. Влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов?
2. С творчеством каких поэтов – земляков вы знакомы?
3. Основные темы творчества заларинских поэтов?
[править] Участники проекта
Разновозрастная категория 8-11 классы
[править] Предметы
История, обществознание, литература, информационные технологии
[править] Этапы проекта
I неделя: определение круга участников проекта;
деление на группы;
распределение обязанностей в группе.
II неделя:
поиск информации;
переписка с членами «Зеленой лампы».
III неделя: систематизация и анализ полученной информации;
составление отчета.
IV неделя: составление и защита проекта.
[править] Материалы проекта
Работы учащихся:
1.публикация
2.презентация
3.буклет
4.плакаты
Дидактический материал:
1.литература
2.тест
3.кроссворд
4.викторина
5. биографические справки поэтов-земляков
6. стихи представителей «Зеленой лампы»
Методический материал:
1.визитка
2.критерии оценки мультимедийной презентации
3.критерии оценивания публикации
[править] Фотогалерея
[править] Рефлексия группы
[править] Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: познакомились с работой в интернете, начали работать в программе ВикиВики
- 2-й день: познакомились с правилами составления презентации, научились составлять буклеты, освоили работу в Power Point
- 3-й день: учились составлять диаграммы, проекты, делать гиперссылки.
- 4-й день:научились создавать галерию фотографий, завершили работу над проектом
[править] Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день: научились регистрировать свою страничку
- 2-й день: выполнение практической работы по презентации проекта учащегося и составлению буклета
- 3-й день: понравилась защита проектов, получили удовлетворение от практических работ
- 4-й день:презентации проектов
[править] Что Вам мешало?
- 1-й день: большой объем информации
- 2-й день: разный уровень подготовки в группе
- 3-й день: недостаточно знаний в области информационных технологий
- 4-й день:ничего
[править] Фраза дня
- 1-й день: "Тяжело в ученье-легко в бою!" (А.В. Суворов)
- 2-й день: "Талант у тебя есть, но для развития таланта необходим упорный, выдержанный труд" (Герцен А.И.)
- 3-й день: "В каждом человеке солнце, только дай ему светить" (Сократ)
- 4-й день:Ура!!! Все получилось!!! Только как...