Портфолио учебного проекта Где это - край Земли?
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 91: | Строка 91: | ||
[http://moemesto.ru/natalok/file/5432502/display/буклет%20ученика.pub буклет ученика_Где рождаются айсберги? ] | [http://moemesto.ru/natalok/file/5432502/display/буклет%20ученика.pub буклет ученика_Где рождаются айсберги? ] | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 122: | Строка 123: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
Версия 12:38, 25 декабря 2009
Автор проекта
Предмет, класс
Естествознание, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Где это- край Земли" предназначен для учащихся начальных классов, направлен на изучение раздела "Природные зоны", расчитан на 2 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся с самыми холодными областями земного шара: Арктикой и Антарктикой, с очень немногими видами животных , которые могут существовать в таком климате. Учатся восприятию необычной красоты природы. Осваивают знания об окружающем мире, оценивают воздействие человека на природу. Овладевают навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению). Преобретают умения по использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для эстетической оценки явлений окружающего мира. В ходе работы над проектом просходит формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.
Работа над проектом развивает умения и качества, необходимые человеку 21-го века:
умения ставить, анализировать и решать проблемы; переносить информацию и знания из одной области в другую; действовать в интересах общества и окружающего мира; вести себя этично в природе, сохранять свое здоровье.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где это - край Земли?
Проблемные вопросы
Что называют краем Земли?
Есть ли жизнь на краю Земли?
Почему не могут встретиться белый медведь и пингвин?
План проведения проекта
Представление учителем презентации проекта,
Знакомство с вопросами проекта,
Формирование тематических групп,
Формирование оценки,
Работа в группах по поиску источников информации,
Поиск информации в источниках,
Консультации с учителем,
Подготовка готового продукта проекта( презентации, буклеты),
Выступление.
Подведение итога работы(обобщение, оценивание).
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
буклет ученика_Где рождаются айсберги?
Исследовательская работа учащихся_презентация_скачать
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио"
Виртуальное МО учителей начальных классов г. Нижневартовска
Виртуальное МО учителей начальных классов г. Омска
Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества
Сайт учителя начальных классов Бессмертной Инны Владимировны