Созвездие заларинских муз
(→Предметы) |
(→Этапы проекта) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
+ | |||
+ | I неделя: | ||
+ | определение круга участников проекта; | ||
+ | деление на группы; | ||
+ | распределение обязанностей в группе. | ||
+ | II неделя: | ||
+ | поиск информации; | ||
+ | переписка с членами «Зеленой лампы». | ||
+ | III неделя: | ||
+ | систематизация и анализ полученной информации; | ||
+ | составление отчета. | ||
+ | IV неделя: | ||
+ | составление и защита проекта. | ||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == |
Версия 17:03, 8 ноября 2007
Содержание |
Название проекта
"Созвездие заларинских муз"
Авторы проекта
Смоляк Ирина Николаевна Заларинский район п. Тыреть МОУ «Тыретская средняя школа»
Вопросы проекта
Основополагающий вопрос: Какова роль литературного наследия?
Проблемные вопросы:
1.Знакомы ли вы с творчеством писателей - земляков? 2.Что такое «Зеленая лампа»? 3.Каково влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов? 4.Как отразилась Великая Отечественная война в творчестве поэта - земляка В.В. Шкуратова? 5.Как представлен образ сибирской деревни в творчестве поэтов - земляков?
Вопросы для исследований учащихся:
1. Влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов? 2. С творчеством каких поэтов – земляков вы знакомы? 3. Основные темы творчества заларинских поэтов?
Участники проекта
Разновозрастная категория 8-11 классы
Предметы
История, обществознание, литература, информационные технологии
Этапы проекта
I неделя: определение круга участников проекта; деление на группы; распределение обязанностей в группе. II неделя: поиск информации; переписка с членами «Зеленой лампы». III неделя: систематизация и анализ полученной информации; составление отчета. IV неделя: составление и защита проекта.
Материалы проекта
Разместите ссылки на все материалы, которые могут быть необходимы участникам проекта (инструкции, шаблоны, статьи, таблицы, схемы и т.д). Обязательно включите сюда ссылки на Визитку проекта, дидактические и методические материалы (при этом разграничьте их на материалы для ученика и материалы для учителя) и на ресурсы проекта. Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.
Результаты проекта
Рефлексия группы
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: познакомились с работой в интернете, начали работать в программе ВикиВики
- 2-й день: познакомились с правилами составления презентации, научились составлять буклеты, освоили работу в Power Point
- 3-й день: учились составлять диаграммы, проекты, делать гиперссылки.
- 4-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день: научились регистрировать свою страничку
- 2-й день: выполнение практической работы по презентации проекта и составлению буклета
- 3-й день: понравилась презентация проектов, получили удовлетворение от практических работ
- 4-й день:
Что Вам мешало?
- 1-й день: большой объем информации
- 2-й день: разный уровень подготовки в группе
- 3-й день: ничего
- 4-й день:
Фраза дня
- 1-й день: "Тяжело в ученье-легко в бою!" (А.В. Суворов)
- 2-й день: "Талант у тебя есть, но для развития таланта необходим упорный, выдержанный труд" (Герцен А.И.)
- 3-й день: "В каждом человеке солнце, только дай ему светить" (Сократ)
- 4-й день: