Портфолио учебного проекта Зеленый оазис
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Учебный проект предназначен для учащихся 6-9 классов. Благоустройство и озеленение пришкольного участка играет важную санитарно-гигиеническую и учебно-воспитательную роль.Актуальность организации пространства пришкольного участка послужила идее обучения школьников основам ландшафтного дизайна, агротехнике выращивания цветочно-декоративных растений.Пришкольный участок, любовно обихоженный, является одновременно и зеленым классом, и экспериментальной площадкой, и местом отдыха жителей микрорайона.Планируя озеленение школьного двора, школьники разрабатывают эскизы с учетом освещенности территории, состава почвы, видового разнообразия цветочно-декоративных растений. Учащиеся изучают приемы ландшафтного дизайна, подбирают ассортимент растений для реализации предложенных эскизов.Итогом реализации проекта является совершенствование озеленения школьного двора. Учащиеся расширяют агротехнические знания и умения, проведение | + | Учебный проект предназначен для учащихся 6-9 классов. Благоустройство и озеленение пришкольного участка играет важную санитарно-гигиеническую и учебно-воспитательную роль. Актуальность организации пространства пришкольного участка послужила идее обучения школьников основам ландшафтного дизайна, агротехнике выращивания цветочно-декоративных растений. Пришкольный участок, любовно обихоженный, является одновременно и зеленым классом, и экспериментальной площадкой, и местом отдыха жителей микрорайона. Планируя озеленение школьного двора, школьники разрабатывают эскизы с учетом освещенности территории, состава почвы, видового разнообразия цветочно-декоративных растений. Учащиеся изучают приемы ландшафтного дизайна, подбирают ассортимент растений для реализации предложенных эскизов. Итогом реализации проекта является совершенствование озеленения школьного двора. Учащиеся расширяют агротехнические знания и умения, проведение разноплановых работ способствует профессиональной ориентации школьников. |
Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | # | + | #Какой видовой ассортимент цветочно-декоративных растенийможно высаживать в нашей климатической зоне? (Или что - то в этом виде. Это вопрсы.) |
− | # | + | #Агротехниа выращивания. (Вопрос) |
#Что такое ландшафтный дизайн? | #Что такое ландшафтный дизайн? | ||
#Элементы фитодизайна. | #Элементы фитодизайна. |
Версия 11:06, 8 декабря 2009
Авторы проекта
Название проекта
Зеленый оазис
Предмет, класс
Биология, экология, 6-9 классы
Краткая аннотация проекта
Учебный проект предназначен для учащихся 6-9 классов. Благоустройство и озеленение пришкольного участка играет важную санитарно-гигиеническую и учебно-воспитательную роль. Актуальность организации пространства пришкольного участка послужила идее обучения школьников основам ландшафтного дизайна, агротехнике выращивания цветочно-декоративных растений. Пришкольный участок, любовно обихоженный, является одновременно и зеленым классом, и экспериментальной площадкой, и местом отдыха жителей микрорайона. Планируя озеленение школьного двора, школьники разрабатывают эскизы с учетом освещенности территории, состава почвы, видового разнообразия цветочно-декоративных растений. Учащиеся изучают приемы ландшафтного дизайна, подбирают ассортимент растений для реализации предложенных эскизов. Итогом реализации проекта является совершенствование озеленения школьного двора. Учащиеся расширяют агротехнические знания и умения, проведение разноплановых работ способствует профессиональной ориентации школьников.
Основополагающий вопрос
Как создать зеленый оазис среди каменных джунглей?
Проблемные вопросы
- Красивая школа - это только современная техника и мебель?
- Можно ли оживить камень?
- Хочешь ли ты дышать чистым воздухом?
- Какой он - цветок с бабушкиного подоконника?
Учебные вопросы
- Какой видовой ассортимент цветочно-декоративных растенийможно высаживать в нашей климатической зоне? (Или что - то в этом виде. Это вопрсы.)
- Агротехниа выращивания. (Вопрос)
- Что такое ландшафтный дизайн?
- Элементы фитодизайна.
- Значение зеленых насаждений участка для школьников.
- Что такое "пеларгония зональная"?
План проведения проекта
Продолжительность проекта 6 недель
Подготовительный этап
- Презентация проекта(вводная презентация учителя)
- Обсуждение тем исследования
- Формирование групп
- Обсуждение системы оценивания
Рабочий этап
- Составления плана и графика работы каждой группы
- Работа с информацией
- Подведение промежуточных итогов
- Оформление результатов.
- Самооценивание по итогам работы.
Итоговый этап
Защита работ на городской научно-практической конференции «Исследователь природы».
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации учащихся
Критерии оценки эскиза цветочной клумбы
Другие документы
Список использованной литературы
1. Активные формы и методы обучения биологии. В.Я.Яковлев, Л.Ф.Спирин.- Москва: Просвещение, 1992.
2. Анастасова Л.П.Человек и окружающая среда: учебн. для дифференцир. обучения: 9 кл. - М: Просвещение, 1997.
3. Ваш сад. В.М.Данилова – Свердловск: Уральский рабочий, 1985.
4. Городинская B.C. Живое - живому. - М.: Знание, 1988
5. Комнатные растения. В.В.Воронцов – Москва: ЗАО «Фитон+»,1999.
6. Комнатные растения. Е.Н.Журкова – Москва: Просвещение, 1968.
7. Летучие биологически активные соединения. Отв. ред. М.М. Телитченко и А.Х. Тамбиев. – М.: Изд.-во МГУ, 1971.
8. Миркин Б.М., Наумова Л.Е. Экология России. Учебник для 9 - 11-х классов. -М.: АО МДС, Юнисам, 1995.
9. Новиков Р.С., Губанов И.А. Школьный атлас-определитель высших растений. – М.: Просвещение, 1985
10. Печенев С. Лес и биосфера. Лес и человек - Ежегодник, 1988 - М: Лесн. Пром-сть, 1987, с. 13
11. Сотник С.Ф. Источник жизни и здоровья. Лес и человек - Ежегодник, 1986 - М.: Лесная пром-сть, 1985, с.32
12. Цветы нашего сада. А.Г.Тельпуховская – Иркутск: Восточно-Сибирское изд-во,1991.
13. Чельцова Е.В. Деревья раскрывают секреты. Лес и человек Ежегодник, 1990-М: Лесн. Пром-сть, 1989, с. 126
Электронные ресурсы
http://www.ruslife.ru/family/Folder56/3100.smx клумбы
http://www.europark.ru/accomplishment/71.html цветники, клумбы
http://www.flowercountry.ru/flower4_2.html нетрадиционные клумбы
http://www.langreen.ru/index3.htm ландшафтный дизайн
http://www.shouse.ru/page-id-278.html декоративные цветы