Портфолио проекта Пожалеете едва ли, что на праздник наш попали
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
(не показаны 46 промежуточных версий 5 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | + | [[Участник:Алексеенко Вера|Алексеенко Вера Андреевна]] | |
+ | |||
+ | [[Участник:Гаула Лидия|Гаула Лидия Николаевна]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна Рудольфовна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | История, краеведение, курс "Введение в народоведение". | |
2-8 класс | 2-8 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Знакомство с русскими обычаями, традициями и обрядами на примере праздника "Масленница". | |
− | + | Цель проекта: знать, чтить и помнить историю, обычаи и традиции своего народа. | |
+ | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Почему нужно соблюдать традиции своего народа? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | *Является ли соблюдение традиций связью поколений? | |
+ | *А знаете ли вы, что такое обычаи, традиции? | ||
+ | *Как раньше справляли "Масленницу"? | ||
+ | *Кто был главным героем народного гулянья? | ||
+ | *Какие традиции на Масленнице были раньше и какие дошли до наших дней? | ||
+ | *Чему учат народные праздники? | ||
+ | *Что символизирует Масленницу? | ||
+ | Цель:знать, чтить и помнить историю, традции и обычаи своего народа | ||
− | ==План проведения проекта== | + | ==План проведения проекта== |
− | + | '''Первый этап''' | |
− | + | #Постановка основополагающего вопроса и проблемных вопросов | |
− | + | #Создание публикации для родителей [http://narod.ru/disk/10128417000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html Публикация для родителей] | |
− | + | #Создание вводной презентации для детей для определения потребностейи базового уровня [http://narod.ru/disk/9995937000/%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB.docx.html Вводная презентация для детей] | |
− | + | ||
− | + | '''Второй этап''' | |
− | + | #Организация детей в группы | |
− | + | #Поиск материала(в библиотеке и интернете) | |
− | + | #Интервью со старожилами | |
− | + | #Обработка материала | |
− | + | #Анализ детей проделанной работы | |
− | + | ||
− | + | '''Третий этап''' | |
− | + | #Обсудить и принять форму проведения проекта | |
− | + | #Распределить дни проведения по группам | |
− | + | #Составление сценария Масляничной недели | |
− | + | *1 день Встреча | |
+ | *2день - Заигрыш | ||
+ | *3день - Лакомка | ||
+ | *4 день Разгуляй | ||
+ | *5 день - Вечера у тёщи | ||
+ | *6 день - Золовки угощение | ||
+ | *7 день - Прощённый) | ||
+ | # Анализ проделанной работы | ||
+ | |||
+ | '''Четвёртый этап''' | ||
+ | #Распределение ролей, пробные репетиции | ||
+ | #Изготовление костюмов, декораций | ||
+ | #Ген. репетиция, устранение неполадок | ||
+ | #Творческий отчет.Проведение Масляничной недели | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | + | ||
− | + | [http://narod.ru/disk/10270503000/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html Скачать визитку проекта] | |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [http://narod.ru/disk/10174561000/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0.ppt.html Скачать стартовую презентацию для детей] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | Изготовление чучела Масленицы. | ||
+ | [http://narod.ru/disk/10170100000/%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BC%20%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8.ppt.html][http://narod.ru/disk/10132776000/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5%20%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE%20%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.ppt.html Скачать презентацию.] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://narod.ru/disk/10269080000/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.doc.html критерии оценивания] | ||
+ | |||
+ | [http://narod.ru/disk/10269126000/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82.doc.html тест] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [http://narod.ru/disk/10270113000/%D0%A1%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BB%20%D0%BE%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%BF%D1%80%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%85.doc.html ссылки, используемая литература] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия в Нижнеудинске|Слушатель 10-й версии курса Программы Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Участник]] | ||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Нижнеудинск]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] |
Текущая версия на 19:30, 19 июля 2009
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
История, краеведение, курс "Введение в народоведение".
2-8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Знакомство с русскими обычаями, традициями и обрядами на примере праздника "Масленница".
Цель проекта: знать, чтить и помнить историю, обычаи и традиции своего народа.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему нужно соблюдать традиции своего народа?
[править] Проблемные вопросы
- Является ли соблюдение традиций связью поколений?
- А знаете ли вы, что такое обычаи, традиции?
- Как раньше справляли "Масленницу"?
- Кто был главным героем народного гулянья?
- Какие традиции на Масленнице были раньше и какие дошли до наших дней?
- Чему учат народные праздники?
- Что символизирует Масленницу?
Цель:знать, чтить и помнить историю, традции и обычаи своего народа
[править] План проведения проекта
Первый этап
- Постановка основополагающего вопроса и проблемных вопросов
- Создание публикации для родителей Публикация для родителей
- Создание вводной презентации для детей для определения потребностейи базового уровня Вводная презентация для детей
Второй этап
- Организация детей в группы
- Поиск материала(в библиотеке и интернете)
- Интервью со старожилами
- Обработка материала
- Анализ детей проделанной работы
Третий этап
- Обсудить и принять форму проведения проекта
- Распределить дни проведения по группам
- Составление сценария Масляничной недели
- 1 день Встреча
- 2день - Заигрыш
- 3день - Лакомка
- 4 день Разгуляй
- 5 день - Вечера у тёщи
- 6 день - Золовки угощение
- 7 день - Прощённый)
- Анализ проделанной работы
Четвёртый этап
- Распределение ролей, пробные репетиции
- Изготовление костюмов, декораций
- Ген. репетиция, устранение неполадок
- Творческий отчет.Проведение Масляничной недели
[править] Визитка проекта
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Скачать стартовую презентацию для детей
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Изготовление чучела Масленицы. [1]Скачать презентацию.
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
ссылки, используемая литература
[править] Другие документы
Слушатель 10-й версии курса Программы Intel "Обучение для будущего"