Визитка учебного проекта "Формирование гражданско-патриотических качеств личности"
(→Возрастная категория участников) |
(→Триада вопросов) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
+ | -Способна ли молодёжь практическими делами укреплять российское могущество и независимость | ||
− | |||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
+ | -Что значит быть патриотом России? | ||
− | |||
− | |||
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
− | -. | + | -Какие памятные места связаны с г.Черемхово |
− | -. | + | -Геральдика г. Черемхово |
− | + | ||
− | + | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == |
Версия 15:38, 13 февраля 2009
Творческое название
"Быть патриотом - это модно"
Предметные области
История, литература, бществознание, ОБЖ.
Учебная тема проекта
ОБЖ- "Символы воинской чести и славы" история - "Памятные места нашего города", "Знаменитые люди" оществознание "Можно ли меня назвать гражданином России"
Возрастная категория участников
учащиеся школы
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: -Способна ли молодёжь практическими делами укреплять российское могущество и независимость
Вопросы учебной темы:
-Что значит быть патриотом России?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Какие памятные места связаны с г.Черемхово
-Геральдика г. Черемхово
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: