Портфолио проекта: В гостях у "Колобка"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |'''№ этапа''' | ||
+ | |'''Вид деятельности''' | ||
+ | |'''Результат''' | ||
+ | |- | ||
+ | |1. | ||
+ | |'''Подготовительный этап''' | ||
+ | |Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, анкетирование учащихся | ||
+ | |2. | ||
+ | |'''Основной этап''' | ||
+ | |Работа в группах: 1. Художники; 2. Конструкторы; 3. Исследователи; | ||
+ | |- | ||
+ | |3. | ||
+ | |'''Заключительный этап''' | ||
+ | |Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 16:17, 17 ноября 2016
Автор проекта
Габдрахманова Татьяна Александровна
Предмет, класс
Литературное чтение,1-4 классы
Краткая аннотация проекта
Проект В гостях у "Колобка" разработан по программе "Развитие речи". Отводится 16 часов. Из них:
- литературное чтение -4ч
- внеурочная деятельность-12 часов
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чему учат сказки?
Проблемные вопросы
- Кто является героями сказок?
- Какими качествами наделены герои сказок?
Учебные вопросы
- Кто является героями сказки "Колобок"?
- Как развиваются события в сказке?
- Какими человеческими качествами наделены герои сказки?
План проведения проекта
№ этапа | Вид деятельности | Результат | |||
1. | Подготовительный этап | Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, анкетирование учащихся | 2. | Основной этап | Работа в группах: 1. Художники; 2. Конструкторы; 3. Исследователи; |
3. | Заключительный этап | Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия |