Портфолио проекта Детские журналы
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Личностные | ||
| + | Развитие познавательного интереса, формирование определённых познавательных потребностей и учебных мотивов; | ||
| + | Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; | ||
| + | Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; | ||
| + | Метапредметные | ||
| + | Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, приёмами поиска средств её осуществления; | ||
| + | Использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации; | ||
| + | Определение общей цели и путей её достижения; | ||
| + | Предметные | ||
| + | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 20:56, 2 июня 2016
Автор проекта
Завалина Надежда
Предмет, класс
Литературное чтение, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Исследование детских журналов будет способствовать развитию познавательного интереса,развитию коммуникативных навыков, интереса к чтению.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Личностные Развитие познавательного интереса, формирование определённых познавательных потребностей и учебных мотивов; Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; Метапредметные Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, приёмами поиска средств её осуществления; Использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации; Определение общей цели и путей её достижения; Предметные
