Портфолио проекта МультАнглийский
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | *1 | + | *1. Как написать сценарий? |
− | + | *2. Какими словами можно охарактеризовать персонажей? | |
− | * | + | |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == |
Версия 23:15, 15 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках английского языка с использованием ИКТ. В процессе реализации проект позволит учащимся продолжить знакомство с культурой страны изучаемого языка, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов, анализировать и структурировать информацию. Поможет больше узнать интересы сверстников англоязычных стран посредством популярных мультфильмов и детских TV-шоу. Расширить кругозор учащихся, научить самостоятельно добывать знания из разных источников и делать выводы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Интересный мультфильм,какой он?
Проблемные вопросы
- 1. Чему учат мультфильмы?
- 2. Как создают мультфильмы?
- 3. Какой бы вы хотели снять мультфильм? Почему?
Учебные вопросы
- 1. Как написать сценарий?
- 2. Какими словами можно охарактеризовать персонажей?
План проведения проекта
2 недели, 4 урока
- Подготовительный:
определение темы, целей и задач проекта;
формирование проблемных задач;
создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей.
- Основной этап:
формирование мотивации и познавательного интереса у детей;
определение круга участников;
составление плана работы каждой группы;
работа в группах над проблемными вопросами; консультирование;
оформление результатов.
- Заключительный этап:
подготовка к защите;
презентация проектов;
анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; презентация итогов проекта на родительском собрании.