Портфолио проекта Как стать победителем?
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
3)Знакомство ребят со стартовой презентацией для осознания ими потребности участия в проекте. | 3)Знакомство ребят со стартовой презентацией для осознания ими потребности участия в проекте. | ||
4)Исследование заинтересованности учащихся,распределение участников по группам | 4)Исследование заинтересованности учащихся,распределение участников по группам | ||
− | '''Основной этап''' | + | '''''''''Основной этап'''''' |
1)Первичное распределение обязанностей в группе для создания коллективного продукта. | 1)Первичное распределение обязанностей в группе для создания коллективного продукта. | ||
2)Реализация проектных заданий. | 2)Реализация проектных заданий. |
Версия 20:14, 8 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на расширение математического кругозора учащихся, развитие интереса к изучению истории математики.
Проект предусматривает выработку навыков в приобретении новых знаний.
В рамках математического кружка обучающиеся приобретают опыт работы в группах, учатся использовать добытую информацию и представить ее в виде творческого отчета (реферат, презентация и пр.)
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
Овладеют умением самостоятельно работать с большим объемом информации.
- метапредметные
формирование и развитие ИКТ-компетентности,умение работать в группах,выступать перед аудиторией
- предметные
Обсуждать совместно изучаемый материал;закрепление знание формул площадей фигур.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как математика стала всемогущей?
Проблемные вопросы
- Для чего нужно изучать математику?
- Как произошел счет?
- Площадь поля-как ее измерить?
Учебные вопросы
- Какие числа называют натуральными, целыми и рациональными числами?
- Чему равны площади плоских фигур?
План проведения проекта
Подготовительный этап 1)Выбор темы проекта. 2)Создание буклета для родителей с целью личной заинтересованности помощи своим детям при участии в проекте. 3)Знакомство ребят со стартовой презентацией для осознания ими потребности участия в проекте. 4)Исследование заинтересованности учащихся,распределение участников по группам
''''Основной этап'
1)Первичное распределение обязанностей в группе для создания коллективного продукта. 2)Реализация проектных заданий. 3)Контроль и коррекция работы группы. 4)Разработка системы оценивания. 5)Создание творческого отчета группы о работе над проектным заданием. Заключительный этап 1)Представление полученных результатов работы на общем занятии всех участников проекта