Портфолио проекта "Семьей дорожить - счастливым быть! Нижнеудинск 2014"
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 85: | Строка 85: | ||
* Заучивание: Е. Благинина "Посидим в тишине", пословиц и поговорок о семье; | * Заучивание: Е. Благинина "Посидим в тишине", пословиц и поговорок о семье; | ||
* Рисование на темы: "Моя семья", "Семейные портреты", "Мы на отдыхе", "Мой дом", "Моя комната", "Обои в новую квартиру","Мои питомцы"; | * Рисование на темы: "Моя семья", "Семейные портреты", "Мы на отдыхе", "Мой дом", "Моя комната", "Обои в новую квартиру","Мои питомцы"; | ||
− | * Изготовление открытки для мам, рубашки для пап | + | * Изготовление открытки для мам, рубашки для пап. |
− | + | ||
Строка 98: | Строка 97: | ||
'''''Совместная деятельность детей, родителей и педагогов:''''' | '''''Совместная деятельность детей, родителей и педагогов:''''' | ||
+ | |||
+ | * Фото-конкурс "Здоровый образ жизни в моей семье"; | ||
+ | * Межсемейные соревнования "Веселые старты"; | ||
+ | * Презентации "Любимое блюдо моей семьи", "Традиции нашей семьи"; | ||
+ | * Сбор семейных реликвий; | ||
+ | * Выпуск семейных фото - газет; | ||
+ | * Выставки "Семейное хобби"; | ||
+ | * Составление "Генеалогического древа"; | ||
+ | * Рисование семейного герба; | ||
+ | * Выпуск каждой семьёй газеты "Самый счастливый день в семье" (ко дню рождения ребёнка); | ||
+ | * Организация досуговой театрализованной деятельности по русской народной сказки "Репка на новый лад"; | ||
+ | * Выставка рисунков на тему "Моя семья!", "Мой папа – самый лучший друг!", "Бабушка рядышком с дедушкой"; | ||
+ | |||
'''Заключительный этап:''' | '''Заключительный этап:''' | ||
+ | |||
+ | * Подведение итогов: | ||
+ | ** Оценивание работы по проекту участниками и педагогами; | ||
+ | ** Размещение в сети совместной работы детей, родителей и педагогов, рисунков детей, презентаций, конспектов и т.д | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 00:14, 2 июля 2014
Автор проекта
Татьяна Асташкова, Наталья Олейник
Группа, занятие
- Дети старшего дошкольного возраста.
- Познавательно-исследовательская деятельность с интеграцией на такие образовательные области, как:
- коммуникативно-личностное развитие;
- познавательно-речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Краткая аннотация проекта
Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого он является. Семейные отношения отражаются в выполнении функции семьи. Благодаря главной функции семьи, семейному воспитанию, ребёнок постигает ценности семьи, что является необходимостью для укрепления и продолжения рода. На наш взгляд такими ценностями будут являться знания детей о своих именах и фамилиях, знания имен и отчеств родителей; их месте работы; важности их труда для общества; знания семейных праздников и постоянных обязанностях по дому. В процессе работы над проектом мы планируем сформировать у детей чувства сопричастности к родному дому, семье, а также чувство гордости за свою семью; дети узнают больше о традициях, хобби, интересах членов их семьи; научатся проявлять уважение и заботу к близким людям. На основе имеющихся знаний о семье самостоятельно будут организовывать сюжетно-ролевые игры на данную тему, понимая значимость семьи в жизни каждого человека. Также мы будем обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой и досуговой деятельности, в результате чего будут представлены продукты проектной деятельности.
Планируемые результаты после реализации проекта
Для детей:
- усвоение детьми вечных ценностей: любовь к родным и близким, милосердие, сострадание, уважение, стремление к добру и неприятию зла;
- сформировать у детей более подробную информацию о себе, своей семье, ее традициях, обычаях, истории, об интересах и характере каждого члена семьи;
- усвоение и способность следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях с близкими людьми;
- дети способны к фантазии, воображению, творчеству, проявляют инициативу, самостоятельность и любознательность касающиеся близких родственников, интересуется причинно-следственными связями;
- обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.
Для родителей:
- повысилась компетентность родителей в вопросах семейного воспитания;
- происходит обмен опытом семейного воспитания и традиций;
- участие в создании презентаций, стенгазет, в спортивном празднике;
- организация совместных досугов;
- помощь детям в составлении генеалогического дерева;
- более тесное общение с ребенком, помощь в составлении рассказов об истории семьи.
Для педагогов:
- получен очередной опыт взаимодействия ДОУ и семьи;
- определены дальнейшие направления по данной теме проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что счастье для тебя?
Проблемные вопросы
- Зачем нужна семья?
- Как понять выражение "золотые руки"?
- Почему нужно уважать старость?
Учебные вопросы
- Как мы можем проявить свою любовь к членам семьи?
- Кем работают ваши родители?
- Чем важны профессии ваших родителей?
- Чем любит заниматься ваша (ваш) сестра (брат)?
- Кто такой старый человек?
- Почему нужно помогать старому человеку?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Формулирование темы проекта;
- Определение целей и задач;
- Создание группы единомышленников: воспитатели дошкольных групп, родители, дети старшего дошкольного возраста, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре;
- Составление плана работы (выбор материала; подбор литературы: темы бесед, анкеты и рекомендации для родителей; подбор дидактических, сюжетно-ролевых и пальчиковых игр, упражнений и атрибутики к ним; организация конкурсов, досуга, встреч, а также совместной деятельности детей, родителей и педагогов);
- Составление педагогом визитки проекта;
- Разработка вводной презентации для детей;
- Разработка инструментов формирующего оценивания;
- Размещение проекта в сети.
Основной этап:
Для детей:
- Вводная презентация:"Семьей дорожить - счастливым быть!"
- Опросы и беседы на темы: "Что я знаю о семье","Моя семья", "Наши имена","Кем я могу гордиться в моей семье", "Моя родословная", "Семейные праздники и традиции", "Откуда произошла моя фамилия?", "Герб моей семьи","Солнце в каждую семью", "Какую историю расскажет русская печка?";
- Творческое рассказывание детей по темам: "Выходной день в моей семье", "Мои близкие", "Наши любимые питомцы", "Лето на даче", "Наше путешествие", "Мир семейных увлечений", "Я буду мамой (папой)", "Как я помогаю дома";
- Рассматривание альбома "Профессии наших родителей";
- Игровая деятельность детей:
- Сюжетно-ролевые игры ("Дом", "Семья", "Мебельный салон", "Праздник в доме", "Уикенд на рыбалке" и т.д.)
- Дидактические игры:
- Семья (В.1."Что мы делаем?" В.2. "Как мы помогаем родным?" В.3. "Родство". В.4. "Запоминаем имена близких родственников");
- Дополни ряд;
- Собери портрет из деталей;
- Настольно-печатные игры:
- Лото "Мой дом";
- Лото "Моя квартира"
- Игры-драматизации:
- "Репка", "Красная шапочка", "Гуси-лебеди", "Колобок" и пр.
- Чтение литературных произведений ("Дикие лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Малыш и Карлсон", "Рассказы для маленьких детей" Толстого, "Волшебные бусы", Л.Ю. Татаринкова "Права маленького гражданина" и др.)
- Заучивание: Е. Благинина "Посидим в тишине", пословиц и поговорок о семье;
- Рисование на темы: "Моя семья", "Семейные портреты", "Мы на отдыхе", "Мой дом", "Моя комната", "Обои в новую квартиру","Мои питомцы";
- Изготовление открытки для мам, рубашки для пап.
Для родителей и педагогов:
- Анкетирование родителей;
- Семинар – практикум на тему: "Семья и ее влияние на ребенка";
- Буклеты для родителей "Моя семья - моя крепость!";
- Консультация для родителей: "Какая мама нужна ребёнку?","Что значит "Быть ответственным родителем"", "Методические рекомендации для родителей по формированию семейной принадлежности у детей старшего дошкольного возраста", "Искусство быть родителем", "Наказывая, подумай: зачем?";
- Методическая копилка в помощь педагогам.
Совместная деятельность детей, родителей и педагогов:
- Фото-конкурс "Здоровый образ жизни в моей семье";
- Межсемейные соревнования "Веселые старты";
- Презентации "Любимое блюдо моей семьи", "Традиции нашей семьи";
- Сбор семейных реликвий;
- Выпуск семейных фото - газет;
- Выставки "Семейное хобби";
- Составление "Генеалогического древа";
- Рисование семейного герба;
- Выпуск каждой семьёй газеты "Самый счастливый день в семье" (ко дню рождения ребёнка);
- Организация досуговой театрализованной деятельности по русской народной сказки "Репка на новый лад";
- Выставка рисунков на тему "Моя семья!", "Мой папа – самый лучший друг!", "Бабушка рядышком с дедушкой";
Заключительный этап:
- Подведение итогов:
- Оценивание работы по проекту участниками и педагогами;
- Размещение в сети совместной работы детей, родителей и педагогов, рисунков детей, презентаций, конспектов и т.д
Визитка проекта
Публикация учителя
Вводная презентация для детей на тему: "Семьей дорожить - счастливым быть!"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся:
Домашнее задание (Фотографии детей размещены с разрешения родителей)
Тема: "Генеалогическое древо"
Тема: "Моя семья - мое богатство"
Тема: "Папы всякие нужны, папы всякие важны!"
Конкурс рисунков
Тема: "Рисунок моей семьи"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Видео презентация "Моя семья!" (Автор:Алиса Самбурская)
Другие документы
Сайт "Стефания