Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ГОБУ ДОД Иркутской областной детской школы искусств, июнь 2014
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Задания для слушателей курса) |
(→Задания для слушателей курса) |
||
Строка 42: | Строка 42: | ||
#Создание своей странички на Wiki - [[Участник:Алексеева Галина Николаевна|пример]] | #Создание своей странички на Wiki - [[Участник:Алексеева Галина Николаевна|пример]] | ||
− | + | '''[http://artkursirk.blogspot.com/2014/06/4-9-900-1400.html 4 день']'' | |
− | '''4 день''' | + | |
− | + | ||
− | + | ||
'''[http://artkursirk.blogspot.com/2014/06/5-10-900-1430.html 5 день]''' | '''[http://artkursirk.blogspot.com/2014/06/5-10-900-1430.html 5 день]''' | ||
− | |||
'''6 день''' | '''6 день''' | ||
Версия 08:31, 27 июня 2014
Проводится в рамках программы Intel "Обучение для будущего"
"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!" - фраза Евгения Патаракина
Дата проведения: июнь 2014 года
Содержание |
Место проведения:
ГОБУДОД Иркутская областная ДШИ
Тьютор:
Слушатели курсов:
- Алексеева Галина Николаевна
- Сидорова Галина Евгеньевна
- Тарасов Владимир Иванович
- Шабалина Тамара Ильинична
- Шумкова Наталия Александровна
- Каморникова Нина Фёдоровна
- Солдатова Ольга Павловна
Текущий момент
Блог "Обучающие семинары для преподавателей"
Задания для слушателей курса
ТАБЛИЦА_РАДУГА - продвижение по курсу
1 день
- Создание своей электронной почты на Gmail.com
- Внесение себя в список слушателей курса в ТАБЛИЦА_РАДУГА - продвижение по курсу
- Зарегистрироваться на wiki.irkutsk.ru
2 - 3 день
- Клавиатурный тренажер
- Работа с файлами и папками
- Освоение программы Microsoft Office WORD (Набор текста, форматирование, таблицы, создание файла "Бланк Расписание"
- Работа с Gmail
- Работа с Google Docs ТАБЛИЦА_РАДУГА - продвижение по курсу
- Создание своей странички на Wiki - пример
Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить
Приветствую новых слушателей Программы!--Хитцова Наталья Геннадьевна (обсуждение) 19:21, 1 июня 2014 (IRKT)
Это интересно
Электронный образовательный контент в эпоху web 3.0
Критериальный подход к оценке on-line продуктов в условиях ФГОС