|
|
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) |
Строка 7: |
Строка 7: |
| '''Вернуться на:''' | | '''Вернуться на:''' |
| *[[Слушатели курсов Intel - "Обучение для будущего", г. Нижнеудинск, июнь, 2014 год]] | | *[[Слушатели курсов Intel - "Обучение для будущего", г. Нижнеудинск, июнь, 2014 год]] |
− |
| |
− | == Авторы проекта ==
| |
− |
| |
− | Евдокимова Аня
| |
− |
| |
− | Александрова Татьяна
| |
− |
| |
− | Жукова Алена
| |
− |
| |
− | == Возраст, группа ==
| |
− |
| |
− | Дети 4-5 лет, средняя группа.
| |
− |
| |
− | == Краткая аннотация проекта ==
| |
− |
| |
− | Многие родители не подозревают, что зеленое царство может вызвать огромный интерес у ребенка. Взрослые должны научить ребенка наблюдать за растениями, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от правильного ухода за ним. Только с помощью взрослого дошкольник может понять, что для сбора урожая необходимо наличие тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого,требующего "лечения". Таким образом,решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия сочетают с наблюдениями. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Приобщенеие к посильному труду по уходу за растениями- это, прежде всего, развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения ребенка в школе.
| |
− |
| |
− | == Планируемые результаты обучения ==
| |
− | '''Для детей:'''
| |
− | *Реализация данного проекта позволит сформировать у детей представления о культурных растениях:дети познакомятся с многообразием посевного материала, экспериментальным путем выяснить,как из семян появляется плод;
| |
− | *узнают, как правильно ухаживать за растениями;
| |
− | *сформировать уважительное отношение к труду.
| |
− |
| |
− | '''Для педагогов:'''
| |
− | *развитие у детей коммуникативных навыков;
| |
− | * умение работать совместно с родителями;
| |
− | * создание благоприятной психологической атмосферы.
| |
− |
| |
− | '''Для родителей:'''
| |
− | *помощь ребенку в подготовке грядок и семян для посева;
| |
− | *участие в создании фотовыставки "Урожайные грядки", выставка "Веселые овощи".
| |
− |
| |
− | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
− | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
− | ===''Проблемные вопросы''===
| |
− |
| |
− | *что такое овощи?
| |
− | *зачем мы выращиваем овощи?
| |
− | *почему нужно ухаживать за растением в период его роста?
| |
− | *какая польза от овощей для человека?
| |
− |
| |
− | ===''Учебные вопросы''===
| |
− | *что такое семена? для чего они нужны?
| |
− | *какие растения можно выращивать на грядке?
| |
− | *что нужно для роста растений?
| |
− | *
| |
− |
| |
− | == План проведения проекта ==
| |
− | == Визитка проекта ==
| |
− | == Публикация учителя ==
| |
− |
| |
− | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
− | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
− | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
− | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
− |
| |
− | == Другие документы ==
| |
− | [[Категория:Шаблон]]
| |