Сетевой проект команды Апельсин
(→Способы контроля и оценивания) |
(→Ресурсы) |
||
Строка 100: | Строка 100: | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
− | + | Печатные материалы: | |
− | Печатные материалы:журнал "Юный натуралист",журнал "Свирелька",детская энциклопедия"Растения Мира", справочные материалы по выращиванию декоративных растений, газетные статьи. | + | *журнал "Юный натуралист", |
− | + | *журнал "Свирелька", | |
− | + | *детская энциклопедия"Растения Мира", | |
+ | *справочные материалы по выращиванию декоративных растений, газетные статьи. | ||
+ | Ресурсы сети Интернет | ||
+ | *[http://users.omskreg.ru/~project/www_s.html] | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == |
Версия 14:07, 17 августа 2008
Творческое название
Школьный дворик
Предметные области
Окружающий мир.
Учебная тема проекта
Ландшафтный дизайн.
Возрастная категория участников
Учащиеся начальных классов различных регионов.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: - Где мы находим красоту и почему её ищем?
Проблемные вопросы:
-Почему школьный двор должен быть красивым?
-Как украсить школьный двор?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Как правильно вырастить рассаду?
-Как разбить клумбы и разместить на них растения?
-Как следует ухаживать за посадками?
Итоговый продукт
-Эскизы школьных двориков.
-Рекомендации по выбору видов цветов (растений).
Дидактические цели
-Приобретение знаний для осуществления дизайна школьного дворика.
Методические задачи
-Получить необходимые знания по осуществлению ландшафта дизайна. -Научиться разрабатывать положение проекта. -Формирование навыков работы в группе, интернетсети.
Сроки реализации
Сроки реализации проекта: апрель-сентябрь
Ход проекта (этапы)
Iэтап:организационный
-Знакомство с аннотацией к проекту
-Заявка на участие в проекте. -Регистрация в сети(рекомендации по регистрации прилагаются). -Установить сроки реализации проекта. -Критерии оценивания проекта.
IIэтап:подготовительный -Определение объекта исследования. -Объявить конкурс эскизов "Наш школьный дворик". -Обсуждение посадочного материала для оформления клумб дворика.
IIIэтап:осуществление проекта -Разбивка клумб по выбранному эскизу. -Выращивание рассады,высадка растений в грунт.
IVэтап:рефлексия -Создание фотогалереи.
Примечание: -На каждом этапе осуществлять наблюдения (фотосъёмки).
Способы контроля и оценивания
-Проверка на каждом этапе проекта правильности его осуществления. -Выявление правильного отбора и представления участниками проекта информации в сети.( wiki)
*Оценка по критериям: "Превосходно", "Хорошо", "Следует доработать"
- Самооценка
- Перекрёстная оценка
Использование сетевых сервисов
-Размещение проекта на Wiki -В работе по проекту использовать сетевые сервисы Web2,Wiki -Общение участников осуществляется через электронную почту и сотовую связь
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
-Оборудование:фотоаппарат, рабочий инструмент для разбивки клумб, посадочный материал. -Навыки:навыки работы с ПК, умение работать в сети(Wiki).
Ресурсы
Печатные материалы:
- журнал "Юный натуралист",
- журнал "Свирелька",
- детская энциклопедия"Растения Мира",
- справочные материалы по выращиванию декоративных растений, газетные статьи.
Ресурсы сети Интернет
Авторы проекта
Вернуться на страницу команды Апельсин