Портфолио учебного проекта «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя - МАТЬ»
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 140: | Строка 140: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | # Пособие для классных руководителей: Классные часы – внеклассная работа 1-4 классы, сост. М.А.Козлова – 4-е издание, перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен». | ||
+ | # Пособие для классных руководителей: Внеклассные мероприятия в игровой форме 5-8 классы/ Н.Ф.Ромашина – М.: Глобус, 2007. | ||
+ | # Научно-методический журнал:Классный руководитель 2013 г. - №7. | ||
+ | # Научно-методический журнал:Классный руководитель 2013 г. - №8. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 14:00, 22 января 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Преподавание в начальной школе; внеклассная работа. 4-5 классы.
Краткая аннотация проекта
Семья – самая маленькая ячейка общества, дающая ребенку бесценный опыт социализации. Причины ее особой роли обусловлены устойчивостью, долговременностью и богатым разнообразием ее влияния, притом опыт, передаваемый семьей, воспринимается детьми не только разумом, но и чувством. Наука свидетельствует так же о том, что основа нравственности будущей личности закладывается в раннем детстве под доминирующим воздействием семьи. Дети безмерно доверяют своим родителями, гордятся и любят их. Кирпичиками семейного счастья является взаимопонимание и уважение между всеми членами семьи, мир и согласие в доме, доброта и т.д., но бесспорно главным является мама, которая в своих хрупких руках сохраняет семейное благополучие и счастье. В ее сердце всегда найдется место для каждого. От материнской любви зависит дальнейшая жизнь ее детей.
В младшем школьном возрасте влияние мамы на ребенка достаточно велико. В последние годы в нашем государстве особое внимание также уделено роли матери в семье и в ноябре проводится День Матери, праздник женщины дарующей жизнь, отдающей всю свою теплоту, заботу и любовь детям.
В нашей школе традиционно проводится много различных мероприятий, посвященных этому празднику. Планируя мероприятия, я преследовала цель: помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слов “мама”, “любовь”, “доброта”; воспитать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой относящегося к матери, к женщине. Воспитывать уважительное отношение у детей к маме, умение говорить открыто, не стесняясь, о своей любви к маме;
Мероприятие проходило в двух частях. В первой части мы приглашали наших мам в школу и проводили для них конкурсную программу, в которую входили: стишки, загадки, подвижная игра, а также мамы отвечали на вопросы. Вторая часть нашего проекта проходила в нашем местном центре досуга «Успех», где для наших мам и бабушек были спеты песни, рассказаны стихотворения, дети показали видеофильм, который подготовили сами. И в завершении всего мероприятия состоялось общее дружное чаепитие. Предлагаемый проект даёт возможность провести в интересной форме подготовку и проведение мероприятий, посвященных Дню Матери.
Планируемые результаты обучения
- Главным итогом реализации проекта должно стать проведение красивого, запоминающегося концерта для мам и их детей, где царит любовь, уважение, доверие, доброта, забота друг о друге, творчество, радость.
- Создание учащимися презентаций и видеофильма о маме.
- Изготовление подарков и открыток своими руками для мам.
- Создание методических продуктов: сценарий классного часа и программа концерта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос. Как осмыслить истинное значение слов: «мама», «любовь», «доброта»?
Проблемные вопросы
- Уважение и любовь к маме не только в праздники.
- Праздник «День Матери», как возможность выразить свои чувства к маме в повседневной жизни.
Учебные вопросы
-Когда появился праздник «День Матери»? -Как празднуют в России «День Матери»? -В какой форме приготовить поздравления для мамы?
План проведения проекта
Подготовительный этап.
- Формулировка темы и целей проекта.
Поисковый этап.
- Сбор информации из литературы и поисковых сетей по заданной теме.
- Изучение истории возникновения праздника «День Матери».
Практический этап.
- Знакомство с собранным материалом.
- Подготовка к проведению праздника:
-разучивание стихов. -изготовление поздравительных открыток и поделок своими руками. -создание учащимися презентаций и видеофильма о маме.
Завершающий этап.
- Проведение классного часа для мам.
- Проведение праздничного концерта.
- Праздничное чаепитие с гостями и участниками проекта.
- Анализ проделанной работы.
Визитка проекта
Тип проекта: познавательный, с элементами исследования.
По территории реализации – внутренний: проект реализуется внутри школьного образовательного учреждения.
Продолжительность проекта:' краткосрочный
Возраст детей:' 9-12 лет.
Участники проекта:
Учитель - главное, действующее лицо в организации работы, т.к. именно он постоянно работает с учениками: проводит беседы, организует задания для детей, привлекает к участию в проекте родителей. Создаёт условия для развития творческих способностей детей.
Директор культурно-информационного центра «Успех» - предоставляет помещение для проведения второй части проекта (концерт, чаепитие).
Учитель музыки - по согласованию с учителем, подбирает музыкальный репертуар, связанный с темой проекта, разучивает песни.
Родители - принимают участие в совместных занятиях, праздниках.
Ученики – принимают непосредственное участие в подготовке и проведении мероприятия.
Задачи проекта:
- Формирование ценностную систему нравственных ориентиров и идеалов: любовь к матери.
- Привитие любви и уважения к своим родителям
- Привлечение родителей к делам школы.
- Развитие коммуникативных способностей учащихся.
- Эффективная организация совместной деятельности участников образовательного процесса при работе над проектом (учителя, учеников, родителей).
- Развитие творческих способностей учащихся.
- Формирование новых способов взаимодействия “школа– семья”.
- Объединение усилий детей и родителей для участия в мероприятиях.
- Развивать у учащихся желание устраивать праздники для близких людей.
- Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей, творческий потенциал.
- Развивать у детей мышление, творчество, коммуникативные навыки.
Форма проведения итогового мероприятия проекта:
- Классный час для мам.
- Концертная программа в культурно информационном центре.
Продукты проекта:
Для детей:
- Изготовление поздравительных открыток для мам.
- Создание презентаций.
- Участие в празднике.
Для педагогов:
- Портфолио проекта «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – МАТЬ!»
- Создание буклета, презентаций.
- Организация доброжелательной атмосферы между обучающимися.
- Интересное, познавательное мероприятие.
- Презентация проекта «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – МАТЬ!»
Для родителей:''
- Участие в празднике, подготовленном детьми.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Фотогалерея
/media/D4D4-E01B/фотогалерея/DSC04837.JPG
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Пособие для классных руководителей: Классные часы – внеклассная работа 1-4 классы, сост. М.А.Козлова – 4-е издание, перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен».
- Пособие для классных руководителей: Внеклассные мероприятия в игровой форме 5-8 классы/ Н.Ф.Ромашина – М.: Глобус, 2007.
- Научно-методический журнал:Классный руководитель 2013 г. - №7.
- Научно-методический журнал:Классный руководитель 2013 г. - №8.