Портфолио учебного проекта "Вся жизнь моя - Иркутская история
м (Мурашева Елена переименовал страницу Портфолио учебного проекта "Вся жизнь моя - Иркутская История в [[Портфолио учебного проекта "Вся …) |
|||
(не показана 41 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | == Автор проекта | + | == Автор проекта == |
− | + | '''Мурашева Елена Леонидовна''' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | == Краткая аннотация проекта == | + | == Предмет, класс == |
+ | География,география Иркутской области, история, музыка. | ||
+ | Проект предусмотрен для обучающихся 5 - 11 классов | ||
+ | |||
+ | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Декада географии является продолжением урочной деятельности. Не всегда возможно на уроке сформировать универсальные учебные действия, поэтому в школе провожу декады географии, которые являются единым системным процессом совместно с уроком и другими видами внеклассной работы. | ||
+ | В 2012-2013 учебном году в школе прошла декада география, посвящённая 75-летию Иркутской области. | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
− | + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения | |
*личностные | *личностные | ||
+ | Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою малую Родину – Иркутскую область, уважительное отношение к истории Иркутской области; готовность и способность обучающихся к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками | ||
*метапредметные | *метапредметные | ||
+ | умение соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи; умения определять понятия, устанавливать аналогию, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи | ||
*предметные | *предметные | ||
+ | формирование представлений о развитии Иркутской области, её роли в развитии хозяйства России; продолжение овладение основами картографической грамотности; использование географической информации для получения знаний о г. Братске и других городах Иркутской области; | ||
+ | выявить особенности географического положения Иркутской области и его влияния на развитие хозяйства; познакомить с улицами города Братска. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | === | + | |
− | === | + | |
− | === | + | === Основополагающий вопрос === |
− | == План проведения проекта == | + | |
+ | |||
+ | Есть ли будущее в развитии Иркутской области? | ||
+ | |||
+ | === Проблемные вопросы === | ||
+ | |||
+ | Каковы принципы размещения промышленных предприятий в Иркутске, Ангарске, Тайшете, Братске, Усть – Илимске, Бодайбо? | ||
+ | Какие отрасли хозяйства перспективны в будущем? | ||
+ | Почему улицы г. Братска носят такие имена? | ||
+ | |||
+ | === Учебные вопросы === | ||
+ | |||
+ | 1.Какие города, расположенные вдоль Транссибирской магистрали и БАМ? | ||
+ | 2.Назвать отрасли специализации г. Братска. | ||
+ | 3.Какие улицы расположены в районе школы №32 г. Братска?'' | ||
+ | |||
+ | == План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | 5-11 классы 14.09 Фотовыставка: «Край родной, на век любимый» | ||
+ | 5 - 6 классы 20.09 Конкурсная программа «Путешествие по улицам Братска» Игровая программа | ||
+ | по станциям | ||
+ | 7 - 8 классы 20.09 Конкурсная программа «Путешествие по Восточной Сибири» Игровая программа по станциям | ||
+ | 11 классы 20.09 Конкурс видеофильмов о Братске Видеоролик о г. Братске | ||
+ | (10 минут) | ||
+ | 9-11 28.09 Музыкальный фестиваль «По городам Иркутской области» Компьютерная презентация и исполнение песни о городе Иркутской области | ||
+ | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Текущая версия на 01:35, 25 ноября 2013
[править] Автор проекта
Мурашева Елена Леонидовна
[править] Предмет, класс
География,география Иркутской области, история, музыка. Проект предусмотрен для обучающихся 5 - 11 классов
[править] Краткая аннотация проекта
Декада географии является продолжением урочной деятельности. Не всегда возможно на уроке сформировать универсальные учебные действия, поэтому в школе провожу декады географии, которые являются единым системным процессом совместно с уроком и другими видами внеклассной работы. В 2012-2013 учебном году в школе прошла декада география, посвящённая 75-летию Иркутской области.
[править] Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения
- личностные
Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою малую Родину – Иркутскую область, уважительное отношение к истории Иркутской области; готовность и способность обучающихся к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками
- метапредметные
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи; умения определять понятия, устанавливать аналогию, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи
- предметные
формирование представлений о развитии Иркутской области, её роли в развитии хозяйства России; продолжение овладение основами картографической грамотности; использование географической информации для получения знаний о г. Братске и других городах Иркутской области; выявить особенности географического положения Иркутской области и его влияния на развитие хозяйства; познакомить с улицами города Братска.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Есть ли будущее в развитии Иркутской области?
[править] Проблемные вопросы
Каковы принципы размещения промышленных предприятий в Иркутске, Ангарске, Тайшете, Братске, Усть – Илимске, Бодайбо? Какие отрасли хозяйства перспективны в будущем? Почему улицы г. Братска носят такие имена?
[править] Учебные вопросы
1.Какие города, расположенные вдоль Транссибирской магистрали и БАМ? 2.Назвать отрасли специализации г. Братска. 3.Какие улицы расположены в районе школы №32 г. Братска?
[править] План проведения проекта
5-11 классы 14.09 Фотовыставка: «Край родной, на век любимый» 5 - 6 классы 20.09 Конкурсная программа «Путешествие по улицам Братска» Игровая программа по станциям 7 - 8 классы 20.09 Конкурсная программа «Путешествие по Восточной Сибири» Игровая программа по станциям 11 классы 20.09 Конкурс видеофильмов о Братске Видеоролик о г. Братске (10 минут) 9-11 28.09 Музыкальный фестиваль «По городам Иркутской области» Компьютерная презентация и исполнение песни о городе Иркутской области