Портфолио учебного проекта Опасная еда
(→Предмет, класс) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | 1. | + | 1.О чем говорит упаковка? |
− | 2. | + | 2.Много ли содержится в них полезных веществ? |
3.Почему данные продукты вам нравятся? | 3.Почему данные продукты вам нравятся? |
Версия 15:38, 10 октября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
Химия, 7 - 9 класс
Краткая аннотация проекта
Очень часто по телевизору мы видим красочную и зазывающую рекламу чипсов, энергетических напитков, вермишели быстрого приготовления. И в то же время из других источников мы слышим о вреде этих же чипсов, газированных напитков, сухариков, жевательных резинок, кукурузных палочек и о привыкании организма к ним, а также о том, что следствием этого является желание покупать их все больше и больше.
Покупать или нет эти продукты питания? - становится актуальным в наше время. Ведь страдают от них, преимущественно, дети, так как они не заботятся еще о своем здоровье, их не волнует, полезно это или вредно, главное – это вкусно.
Поэтому перед нами встала проблема: определить опытным путем, имеются ли вредные вещества в рекламируемых продуктах питания и, если они там есть, как влияют на организм человека.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему вкусная еда не всегда полезна?
Проблемные вопросы
1.О чем говорит упаковка?
2.Много ли содержится в них полезных веществ?
3.Почему данные продукты вам нравятся?
4.Как влияет на здоровье человека ежедневное употребление в пищу чипсов, газированных напитков, сухариков?
Учебные вопросы
План проведения проекта
1.Подготовительный этап -
Визитка проекта
Публикация учителя
В публикации учителя хорошо бы отразить
- преимущества проектного метода,
- чему научатся детки, работая в проекте,
- почему именно эта тема выбрана для проекта, её актуальность --Елена Орлова (обсуждение) 21:20, 2 октября 2012 (IRKT)