Портфолио учебного проекта Проблемы молодежи в современном обществе
Ласт (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
Ласт (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | 1.Почему образование в современной России отстает от мировых стандартов? | |
− | + | ||
− | Почему молодежь уходит в субкультуры? | + | 2.Почему большинство молодых людей не вникает в политические дела государства? |
− | Религия: модный ритуал или мировоззрение? | + | |
− | Компьютер и молодежь: за и против | + | 3.Почему молодежь уходит в субкультуры? |
− | Проблемы современного спорта | + | |
+ | 4.Религия: модный ритуал или мировоззрение? | ||
+ | |||
+ | 5.Компьютер и молодежь: за и против | ||
+ | |||
+ | 6.Проблемы современного спорта | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 09:29, 24 августа 2012
Автор проекта
- Астафьева Лариса Георгиевна
Предмет, класс
Обществознание,10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект « Проблемы молодежи в современном обществе» в рамках преподавания обществознания в 10 классе помогает усвоить в разделе «Основные сферы общественной жизни» тему №5 (Социальная сфера),и конкретно- «Молодежь как социальная группа» Учащиеся познакомятся с основными проблемами в молодежной среде и предложат свое видение и решение данной проблемы на бытовом,школьном и государственном уровне. ..В осуществлении проекта применимы следующие учебные задания: Исследование одного из направлений проэкта, составление тезисов. Формирование практических выводов.Оформиление презентаций.Решение практических задачИсполнение определенной роли при обсуждении темы проекта в форме ролевой игры. ?? как эти задания помогут учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем залог успешного будущего современной молодежи?
Проблемные вопросы
1.Почему образование в современной России отстает от мировых стандартов?
2.Почему большинство молодых людей не вникает в политические дела государства?
3.Почему молодежь уходит в субкультуры?
4.Религия: модный ритуал или мировоззрение?
5.Компьютер и молодежь: за и против
6.Проблемы современного спорта
Учебные вопросы
Какую демографическую группу относят к молодежи? В чем особенности молодежного возраста? В чем состоит физический, духовный и интеллектуальный потенциал молодежи? Какие нравственные ценности свойственны молодежи? Как Российское законодательство защищает молодежь? Каковы основные направления молодежной политики?
План проведения проекта
Начальный этап:
1.Планирование проекта.уточнение темы.обсуждение актуальности поставленных вопросов. 2.Публикация для участников проекта. 3.Вводная презентация.Постановка проблем. 4.Формирование групп в соответствии с выбранной темой и коммуникативными интересами учащихся 5Составление плана работы с каждой группой. 6.Роаспределение ролей для предстоящей защиты проекта. 7.Обсуждение индивидуального плана работы с участниками проекта 8..Моделирование сайта.
Работа над проектом. 1.Самостоятельная работа в группах Поиск материала Отбор и обсуждение Консультация учителя Обработка материала. 2.Предварительное обсуждение обших рабочих вопросов Форума. Составление тезисов и предложений по решению всепх проблем , поднятых в проекте.Промежуточный отчет групп. Встреча с военнослужащими.Экскурсия в камеру Колчака в иркутскую тюрьму для участников группы «Криминализация в молодежной среде. Подготовка презентации.
Особая группа уч-ся( секретариат, Председатель, пресс-центр, технический секретарь,) работают над подготовкой особых заданий.Заготавливаются опросные листы, распечатывается план Форума, Пишутся плакаты. Подбирается музыкальный фон,происходит техническая обработка материала, обустраивается помещение. Пишутся пригласительные для гостей и т.д.)Обсуждается регламент выступлений и согласовывается с участниками будущего Форума.
Заключительный этап.(Молодежный форум: «Мы- поколение 21 века».Проблемы молодежи в современном обществе)