Родители

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 7: Строка 7:
 
<br>
 
<br>
 
<h3>Личностные качества:</h3>
 
<h3>Личностные качества:</h3>
−
#Толерантность;
+
#толерантность;
−
#Доброта;
+
#дДоброта;
−
#Общительность;
+
#оОбщительность;
−
#Эмпатия;
+
#эЭмпатия;
−
#Умение учиться у детей;
+
#умение учиться у детей;
−
#Влюбленность в профессию;
+
#влюбленность в профессию;
−
#Требовательный, но справедливый;
+
#тТребовательный, но справедливый;
−
#Доброжелательный;
+
#доброжелательный;
−
#Культура общения, поведения и тд.
+
#кКультура общения, поведения и тд.
 
<br>
 
<br>
 
<h3>Область профессионализма:</h3>
 
<h3>Область профессионализма:</h3>
−
#Быть современным;
+
#быть современным;
−
#Творческая личность;
+
#тТворческая личность;
−
#Человек, стремящийся к самосовершенствованию;
+
#человек, стремящийся к самосовершенствованию;
−
#Учитель должен быть примером, авторитетом для учеников;
+
#учитель должен быть примером, авторитетом для учеников;
−
#Умение учителя налаживать отношения с детьми и родителями;
+
#умение учителя налаживать отношения с детьми и родителями;
−
#Знать индивидуальные психологические особенности учащихся;
+
#знать индивидуальные психологические особенности учащихся;
−
#Умение анализировать свою деятельность
+
#умение анализировать свою деятельность
 
<br>
 
<br>
 
<h1>2. Направление продвижения к идеалу:</h1>
 
<h1>2. Направление продвижения к идеалу:</h1>
−
#Иметь возможность  самосовершенствоваться;
+
#иметь возможность  самосовершенствоваться;
−
#Наполняемость класса;
+
#нполняемость класса;
−
#Внутренняя мотивация;
+
#внутренняя мотивация;
−
#Создание благоприятных условий труда;
+
#создание благоприятных условий труда;
−
#Возможность общения с родителями и детьми;
+
#возможность общения с родителями и детьми;
−
#Уменьшение нагрузки;
+
#уменьшение нагрузки;
−
#Повышение квалификации через курсовую подготовку;
+
#повышение квалификации через курсовую подготовку;
−
#Обмен опытом с другими регионами, применение полученного опыта;
+
#обмен опытом с другими регионами, применение полученного опыта;
−
#Повышение статуса учителя в обществе.
+
#повышение статуса учителя в обществе.
 
<br>
 
<br>
 
<h1>3. Примерный перечень мероприятий, направленных на продвижение педагогов к идеалу:</h1>
 
<h1>3. Примерный перечень мероприятий, направленных на продвижение педагогов к идеалу:</h1>
 
<br>
 
<br>
 
<h3>На государственном уровне:</h3>
 
<h3>На государственном уровне:</h3>
−
#Повышение статуса учителя в обществе;
+
#повышение статуса учителя в обществе;
−
#Увеличение финансирования образования;
+
#увеличение финансирования образования;
−
#Активное привлечение некоммерческих организаций;
+
#активное привлечение некоммерческих организаций;
−
#Активное привлечение СМИ.
+
#активное привлечение СМИ.
 
<br>
 
<br>
 
<h3>На уровне школы:</h3>
 
<h3>На уровне школы:</h3>
−
#Организация содружества родителей и учителей в воспитании и обучении детей;
+
#организация содружества родителей и учителей в воспитании и обучении детей;
−
#Организация семинаров для родителей с целью повышения уровня понимания  между: учитель – родитель; учитель – ученик; учитель –ученик.
+
#организация семинаров для родителей с целью повышения уровня понимания  между: учитель – родитель; учитель – ученик; учитель –ученик.
−
#Создание материальной базы и улучшение материально – технического  обеспечения.
+
#создание материальной базы и улучшение материально – технического  обеспечения.
  
  
Строка 57: Строка 57:
 
<br><h1>4.Показатели продвижения</h1>
 
<br><h1>4.Показатели продвижения</h1>
 
<br><h3>Показатели продвижение учащегося:</h3>
 
<br><h3>Показатели продвижение учащегося:</h3>
−
#Желание ребенка ходить в школу;
+
#желание ребенка ходить в школу;
−
#Заинтересованность родителей в учебном процессе, стремление помочь учителю, участие в жизни класса;  
+
#заинтересованность родителей в учебном процессе, стремление помочь учителю, участие в жизни класса;  
−
#Повышение познавательного интереса учащегося, активность во внеклассной работе;
+
#повышение познавательного интереса учащегося, активность во внеклассной работе;
−
#Результативность, успеваемость;
+
#результативность, успеваемость;
−
#Рост или развитие коммуникативности, воспитанности, индивидуальных способностей ребенка;
+
#рост или развитие коммуникативности, воспитанности, индивидуальных способностей ребенка;
−
#Психологическое состояние  ребенка, его отношение к школе.
+
#психологическое состояние  ребенка, его отношение к школе.
 
<br>
 
<br>
  
 
<h3>Показатели продвижения учителя:</h3>
 
<h3>Показатели продвижения учителя:</h3>
−
#Востребованность учителя;
+
#востребованность учителя;
−
#Общественное признание;
+
#общественное признание;
−
#Повышение квалификации;
+
#повышение квалификации;
−
#Стремление к самосовершенствованию;
+
#стремление к самосовершенствованию;
−
#Повышение уровня межличностных отношений: учитель - ученик.
+
#повышение уровня межличностных отношений: учитель - ученик.

Версия 16:51, 18 марта 2008

Содержание

Результаты работы группы "Родители" по первой части ОДИ

Создание образа идеального педагога, определение направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу.
Руководитель группы: Минкина Людмила Матвеевна, зам. директора по УВР

1. Образ идеального педагога


Личностные качества:

  1. толерантность;
  2. дДоброта;
  3. оОбщительность;
  4. эЭмпатия;
  5. умение учиться у детей;
  6. влюбленность в профессию;
  7. тТребовательный, но справедливый;
  8. доброжелательный;
  9. кКультура общения, поведения и тд.


Область профессионализма:

  1. быть современным;
  2. тТворческая личность;
  3. человек, стремящийся к самосовершенствованию;
  4. учитель должен быть примером, авторитетом для учеников;
  5. умение учителя налаживать отношения с детьми и родителями;
  6. знать индивидуальные психологические особенности учащихся;
  7. умение анализировать свою деятельность


2. Направление продвижения к идеалу:

  1. иметь возможность самосовершенствоваться;
  2. нполняемость класса;
  3. внутренняя мотивация;
  4. создание благоприятных условий труда;
  5. возможность общения с родителями и детьми;
  6. уменьшение нагрузки;
  7. повышение квалификации через курсовую подготовку;
  8. обмен опытом с другими регионами, применение полученного опыта;
  9. повышение статуса учителя в обществе.


3. Примерный перечень мероприятий, направленных на продвижение педагогов к идеалу:


На государственном уровне:

  1. повышение статуса учителя в обществе;
  2. увеличение финансирования образования;
  3. активное привлечение некоммерческих организаций;
  4. активное привлечение СМИ.


На уровне школы:

  1. организация содружества родителей и учителей в воспитании и обучении детей;
  2. организация семинаров для родителей с целью повышения уровня понимания между: учитель – родитель; учитель – ученик; учитель –ученик.
  3. создание материальной базы и улучшение материально – технического обеспечения.



Результаты работы группы "Родители" по второй части ОДИ

Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения


4.Показатели продвижения


Показатели продвижение учащегося:

  1. желание ребенка ходить в школу;
  2. заинтересованность родителей в учебном процессе, стремление помочь учителю, участие в жизни класса;
  3. повышение познавательного интереса учащегося, активность во внеклассной работе;
  4. результативность, успеваемость;
  5. рост или развитие коммуникативности, воспитанности, индивидуальных способностей ребенка;
  6. психологическое состояние ребенка, его отношение к школе.


Показатели продвижения учителя:

  1. востребованность учителя;
  2. общественное признание;
  3. повышение квалификации;
  4. стремление к самосовершенствованию;
  5. повышение уровня межличностных отношений: учитель - ученик.
Источник — «http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8&oldid=17569»