Портфолио учебного проекта Защитники земли Русской
(→Автор проекта) |
Елена К (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
(не показаны 142 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Сухарева Татьяна Александровна | + | [[Участник:Сухарева Татьяна|Сухарева Татьяна Александровна]] |
− | Кузнецова Елена Валерьевна | + | |
+ | [[Участник:Елена К|Кузнецова Елена Валерьевна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | Познание, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы, Физическая культура, Художественное творчество, Музыка | ||
+ | |||
+ | Дети старшего дошкольного возраста | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | В проекте "Защитники земли Русской" предлагается решение задач гражданско патриотического воспитания.В ходе реализации проекта дети получат представления о защитниках Отечества, живших в рвзные времена и о современной Армии. У детей будут развиваться познавательно-исследовательские умения, познавательная активность.Проект позволит формировать: эмоционально-ценностное отношение к защитникам своей страны и её истории; воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление быть похожими на них в силе, смелости и отваге. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | - | + | |
− | + | ||
− | + | В ходе проекта участники разделятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты данного проекта. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | |||
+ | Кого называют защитником? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Какие были защитники Родины в разные времена? | ||
+ | |||
+ | Чем похожи былинные герои? | ||
+ | |||
+ | На кого из великих военных ты хотел бы быть похож? | ||
+ | |||
+ | Зачем нужна армия в мирное время? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | # Каких защитников вы знаете? | ||
+ | # Кому труднее было воевать дружиннику или танкисту? Почему? | ||
+ | # Какие защитники были в Древней Руси? | ||
+ | # Кто изображен на картине В.Васнецова "Три богатыря? | ||
+ | # Что вы знаете о русских богатырях? Что хотели бы узнать? | ||
+ | # Чем похожи они? И чем отличаются русские богатыри? | ||
+ | # Кто такие полководцы? | ||
+ | # Каких великих военных людей, полководцев вы знаете? | ||
+ | # Чем знамениты Дмитрий Донской, Петр 1, А. Суворов, К.Д.Жуков и др. | ||
+ | # Отгадайте про кого из великих военных людей я загадала "В детстве он был слабым и болезненным..., стал очень выносливым...Спал вместе с солдатами, ел ...Одержал 60 побед и не знал ни одного поражения"? | ||
+ | # Кто служит в Армии? | ||
+ | # Какого рода войск солдат ты знаешь? | ||
+ | # Зачем защитникам нужна военная техника? | ||
+ | # Если бы пограничник попал, с помощью машины времени, в Древнюю Русь, что бы он рассказал Алеше Поповичу, чему бы его научил? | ||
+ | # Если бы Илья Муромец, с помощью машины времени, попал в современную армию, чему бы он научил солдат? | ||
+ | # Какими качествами будет обладать защитник, если соединить Илью Муромца и Александра Васильевича Суворова? | ||
+ | # Что помогало великим военным людям (назвать их) одерживать победу над врагом? | ||
+ | # На кого бы ты хотел быть похож? | ||
+ | # Что необходимо уметь защитнику? | ||
+ | # А тебя можно назвать защитником? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | '''Подготовительный этап''' | ||
+ | |||
+ | # Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта | ||
+ | # Подбор материалов к проекту | ||
+ | # Изучение интернет-ресурсов | ||
+ | # Создание стартовой презентации для выявления интересов детей | ||
+ | # Выпуск буклета для родителей | ||
+ | # Разработка и подготовка дидактических материалов | ||
+ | # Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта) | ||
+ | |||
+ | '''Реализация проекта''' | ||
+ | # Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей | ||
+ | # Вводная беседа с детьми. Презентация детского проекта (предстартовая презентация педагога) | ||
+ | # Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм) | ||
+ | # Формирование групп по интересам | ||
+ | # Совместное планирование проекта: обсуждение содержания деятельности детей работы в группах | ||
+ | # Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: выполнение заданий и дидактических упражнений; рассматривание репродукций картин и иллюстраций; работа с сигнальными картами; слушание и исполнение "военных" и патриотических песен,танцев, стихов; чтение произведений художественной литературы (былин)и их обсуждение; ответы на вопросы литературной викторины; познавательные беседы из цикла "А знаете ли вы..."; рассказы из цикла "Жизнь замечательных людей"(военных деятелей); составление словесных портретов русских богатырей; составление сравнительного описания былинных героев; создание коллекций: солдатиков, открыток, посвященных празднику дню защитника Отечества; решение педагогических ситуаций; создание коллективных работ; участие в эстафетах и соревнованиях; сюжетно - ролевые игры "Мы - пограничники", игры по мотивам кинофильмов; использование методов ТРИЗ | ||
+ | # Сбор и изучение информации совместно с родителями посредством энциклопедий, художественной и учебной литературы, Интернета | ||
+ | # Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного | ||
+ | # Консультирование и наблюдение за деятельностью детей | ||
+ | # Подготовка книжки рассказов "Я бы хотел быть похож на...", презентации "Ими гордится страна" и газеты загадок "Найди солдата", сделанной совместно с родителями и фотогазеты "Мой папа (дедушка)был солдат" | ||
+ | # Оценивание работы в группе | ||
+ | |||
+ | '''Заключительный этап''' | ||
+ | # Проведение итогового мероприятия - праздника "Богатырская наша сила" | ||
+ | # Демонстрация продуктов проектной деятельности по группам | ||
+ | # Оценка продуктов деятельности, выступления (вручение грамот, благодарственных писем) | ||
+ | # Рефлексия. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/001055576cd950463b4e0 смотреть визитку] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Буклет_Сухарева_Кузнецова_1.jpg | ||
+ | Изображение:Буклет_Сухарева_Кузнецова_2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065518 Скачать буклет для родителей] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Защитники земли Русской-1.jpg | ||
+ | Изображение:Защитники земли Русской.jpg | ||
+ | Изображение:Защитники земли Русской-2.jpg | ||
+ | Изображение:Защитники земли Русской-3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065541 Посмотреть и скачать презентацию] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14067433 Презентация группы "Богатыри"] | ||
− | + | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065569 Презентация группы "Полководцы"] | |
− | [[Изображение: | + | |
+ | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065563 Презентация группы "Современные солдаты"] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065560 Книга рассказов "Мой папа был солдат"] | ||
+ | |||
+ | '''Наше творчество''' | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:IMG_0959.jpg|Папин альбом | ||
+ | Изображение:IMG_0964.jpg|Военная техника | ||
+ | Изображение:IMG_0989.JPG|Румако Вова | ||
+ | Изображение:IMG_0991.JPG|Бушко Маша | ||
+ | Изображение:IMG_0990.JPG|Зыков Влад | ||
+ | Изображение:IMG_0992.JPG|Подобуева Арина | ||
+ | Изображение:IMG_1161.JPG|Книга рассказов | ||
+ | Изображение:IMG_1164.JPG|Книга рассказов | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/001055576bcc099777071 диагностика знаний детей по теме проекта] | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/00105557664797e2e50d5 лист наблюдений] | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/001055576851d3123cf77 рефлексия] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065578 Презентация к беседе с детьми "Какие были защитники в разные времена"] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065588 Презентация музея военной техники] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065593 Конспекты мероприятий] | ||
+ | |||
+ | == Фотогаллерея == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:IMG_0971.jpg | ||
+ | Изображение:IMG_0972.jpg | ||
+ | Изображение:IMG_0974.jpg | ||
+ | Изображение:IMG_0976.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | В ходе разработки проекта были использованы ресурсы: | ||
+ | *[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddMjczYWFjMmItZWQ0YS00ODZhLWIzMWMtYmRhY2U5ODMyYjRl&hl=ru Критерии оценки презентации] | ||
+ | *[https://sites.google.com/site/dobro1968/o-proekte Дорогою добра] - Сухая Наталья Викторовна , г. Смоленск (русский, литература, 10-11 класс) | ||
+ | *[http://www.deti-66.ru/forchildren/research-project/4465.html Проект «Русский богатырь]- воплощение моей мечты» -Дети-66.ру...Русский богатырь: воплощение мечты. Автор: Фортов Степан, 11 лет, обучающийся детского объединения «Старт-дизаин» МОУ ДОД «Дом детского творчества «Созвездие», город Саянск, Иркутская область. | ||
+ | *[http://festival.1september.ru/articles/570170/ Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста] на тему: "Былинные герои, князья-воители и полководцы – защитники Отечества"Федченко Надежда Ивановна | ||
+ | *[[Портфолио учебного_проекта_Всё_начинается_с_песочницы]] | ||
+ | *[http://www.anti-orange-ua.com.ru/content/view/1002/1/]/ Статья/ В каком возрасте надо начинать воспитывать защитников Отечества?- Татьяна Шорохова, член Союза писателей России] | ||
+ | *[http://sdo-journal.ru/sdo/info/13893.html Конспект занятия про одежду богатырей в статье М.Б.Зацепина. День защитника Отечества] | ||
+ | *[http://www.pupsam.ru/bilini/ Тексты былин] | ||
+ | *[http://festival.1september.ru/articles/589607/ Сочинение по картине "Богатыри". 6-й класс Гречишкина Наталья Анатольевна] | ||
+ | *[http://www.peterburg.biz/artilleriyskiy-muzey-peterburga.html/ Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге] | ||
+ | *[http://www.travel-s-child.ru/article1_1239.htm/ Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге] | ||
+ | *[http://http://images.yandex.ru/yandsearch?p=14&text=военно%20-%20исторический%20музей%20артиллерии%20города%20Санкт%20Петербурга&noreask=1&img_url=www.memory-tour.ru%2Ffiles%2Fimages%2Fizobrazheniya%2/ Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге в картинках] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] | ||
+ | [[Категория:Конференция 2012]] |
Текущая версия на 22:22, 17 марта 2012
[править] Автор проекта
Сухарева Татьяна Александровна
[править] Предмет, класс
Познание, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы, Физическая культура, Художественное творчество, Музыка
Дети старшего дошкольного возраста
[править] Краткая аннотация проекта
В проекте "Защитники земли Русской" предлагается решение задач гражданско патриотического воспитания.В ходе реализации проекта дети получат представления о защитниках Отечества, живших в рвзные времена и о современной Армии. У детей будут развиваться познавательно-исследовательские умения, познавательная активность.Проект позволит формировать: эмоционально-ценностное отношение к защитникам своей страны и её истории; воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление быть похожими на них в силе, смелости и отваге.
В ходе проекта участники разделятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты данного проекта.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Кого называют защитником?
[править] Проблемные вопросы
Какие были защитники Родины в разные времена?
Чем похожи былинные герои?
На кого из великих военных ты хотел бы быть похож?
Зачем нужна армия в мирное время?
[править] Учебные вопросы
- Каких защитников вы знаете?
- Кому труднее было воевать дружиннику или танкисту? Почему?
- Какие защитники были в Древней Руси?
- Кто изображен на картине В.Васнецова "Три богатыря?
- Что вы знаете о русских богатырях? Что хотели бы узнать?
- Чем похожи они? И чем отличаются русские богатыри?
- Кто такие полководцы?
- Каких великих военных людей, полководцев вы знаете?
- Чем знамениты Дмитрий Донской, Петр 1, А. Суворов, К.Д.Жуков и др.
- Отгадайте про кого из великих военных людей я загадала "В детстве он был слабым и болезненным..., стал очень выносливым...Спал вместе с солдатами, ел ...Одержал 60 побед и не знал ни одного поражения"?
- Кто служит в Армии?
- Какого рода войск солдат ты знаешь?
- Зачем защитникам нужна военная техника?
- Если бы пограничник попал, с помощью машины времени, в Древнюю Русь, что бы он рассказал Алеше Поповичу, чему бы его научил?
- Если бы Илья Муромец, с помощью машины времени, попал в современную армию, чему бы он научил солдат?
- Какими качествами будет обладать защитник, если соединить Илью Муромца и Александра Васильевича Суворова?
- Что помогало великим военным людям (назвать их) одерживать победу над врагом?
- На кого бы ты хотел быть похож?
- Что необходимо уметь защитнику?
- А тебя можно назвать защитником?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап
- Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
- Подбор материалов к проекту
- Изучение интернет-ресурсов
- Создание стартовой презентации для выявления интересов детей
- Выпуск буклета для родителей
- Разработка и подготовка дидактических материалов
- Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)
Реализация проекта
- Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
- Вводная беседа с детьми. Презентация детского проекта (предстартовая презентация педагога)
- Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
- Формирование групп по интересам
- Совместное планирование проекта: обсуждение содержания деятельности детей работы в группах
- Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: выполнение заданий и дидактических упражнений; рассматривание репродукций картин и иллюстраций; работа с сигнальными картами; слушание и исполнение "военных" и патриотических песен,танцев, стихов; чтение произведений художественной литературы (былин)и их обсуждение; ответы на вопросы литературной викторины; познавательные беседы из цикла "А знаете ли вы..."; рассказы из цикла "Жизнь замечательных людей"(военных деятелей); составление словесных портретов русских богатырей; составление сравнительного описания былинных героев; создание коллекций: солдатиков, открыток, посвященных празднику дню защитника Отечества; решение педагогических ситуаций; создание коллективных работ; участие в эстафетах и соревнованиях; сюжетно - ролевые игры "Мы - пограничники", игры по мотивам кинофильмов; использование методов ТРИЗ
- Сбор и изучение информации совместно с родителями посредством энциклопедий, художественной и учебной литературы, Интернета
- Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного
- Консультирование и наблюдение за деятельностью детей
- Подготовка книжки рассказов "Я бы хотел быть похож на...", презентации "Ими гордится страна" и газеты загадок "Найди солдата", сделанной совместно с родителями и фотогазеты "Мой папа (дедушка)был солдат"
- Оценивание работы в группе
Заключительный этап
- Проведение итогового мероприятия - праздника "Богатырская наша сила"
- Демонстрация продуктов проектной деятельности по группам
- Оценка продуктов деятельности, выступления (вручение грамот, благодарственных писем)
- Рефлексия.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Посмотреть и скачать презентацию
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы "Полководцы"
Презентация группы "Современные солдаты"
Книга рассказов "Мой папа был солдат"
Наше творчество
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
диагностика знаний детей по теме проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Презентация к беседе с детьми "Какие были защитники в разные времена"
Презентация музея военной техники
[править] Фотогаллерея
[править] Другие документы
В ходе разработки проекта были использованы ресурсы:
- Критерии оценки презентации
- Дорогою добра - Сухая Наталья Викторовна , г. Смоленск (русский, литература, 10-11 класс)
- Проект «Русский богатырь- воплощение моей мечты» -Дети-66.ру...Русский богатырь: воплощение мечты. Автор: Фортов Степан, 11 лет, обучающийся детского объединения «Старт-дизаин» МОУ ДОД «Дом детского творчества «Созвездие», город Саянск, Иркутская область.
- Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Былинные герои, князья-воители и полководцы – защитники Отечества"Федченко Надежда Ивановна
- Портфолио учебного_проекта_Всё_начинается_с_песочницы
- [1]/ Статья/ В каком возрасте надо начинать воспитывать защитников Отечества?- Татьяна Шорохова, член Союза писателей России]
- Конспект занятия про одежду богатырей в статье М.Б.Зацепина. День защитника Отечества
- Тексты былин
- Сочинение по картине "Богатыри". 6-й класс Гречишкина Наталья Анатольевна
- Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге
- Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге
- Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге в картинках