Портфолио
(→''Основополагающий вопрос'') |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Упор в данном проекте делаю именно на дистанционное обучение учащихся. | |
+ | Эта работа является абсолютно уникальной, ее нельзя найти ни в Интернете, ни в печатных изданиях, она является очень актуальной на сегодняшний день. Представление, ведение и контроль с помощью этой программы подходит абсолютно для любого предмета и любого учителя, ученика любого класса владеющего прочными знаниями в определенной области и желающих овладеть данными знаниями. | ||
+ | «Куратором» является обучающийся, который очень хорошо владеет навыками работы в про-грамме, а участников групп, которые будут обучаться, мы назовем «студентами». | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 00:40, 19 февраля 2012
Автор проекта
Эккерман Мария Михайловна
Предмет, класс
информатика - 4-9 классы
Краткая аннотация проекта
Упор в данном проекте делаю именно на дистанционное обучение учащихся.
Эта работа является абсолютно уникальной, ее нельзя найти ни в Интернете, ни в печатных изданиях, она является очень актуальной на сегодняшний день. Представление, ведение и контроль с помощью этой программы подходит абсолютно для любого предмета и любого учителя, ученика любого класса владеющего прочными знаниями в определенной области и желающих овладеть данными знаниями.
«Куратором» является обучающийся, который очень хорошо владеет навыками работы в про-грамме, а участников групп, которые будут обучаться, мы назовем «студентами».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как мотивировать обучающихся к самостоятельному добыванию знаний?
Проблемные вопросы
1. Мотивация к самообразованию 2. Работа в различных программах
Учебные вопросы
1. Обучить "кураторов" курса 2. Набрать "студентов" курса 3. Разработать лекции по каждому направлению совместно с "кураторами" курса 4. Создать виртуальные тетради со "студентами" курса 5. Дать основные знания, проконтролировать выполнение заданий, ответить на возникающие вопросы
План проведения проекта
Этапы: 1.Создание виртуальных тетрадей "кураторов", где размещается теоретический и практический материал для "студентов" (кураторы - это обучающиеся школы, которые на достаточно высоком уровне владеют программой, которую будут вести; студенты - обучающиеся школы, которые посещают курс и выполняют задания) 2. Набор группы обучающихся, создание виртуальных тетрадей, знакомство обучающихся с заданиями 3. Выполнение заданий "студентами" курса. 4. Итоговое задание.
[[[Медиа:]]]== Визитка проекта ==