Портфолио учебного проекта Я - человек!
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
Строка 120: | Строка 120: | ||
1. Козлова С.А. Программа социального развития ребенка «Я - человек » Москва, 2003 | 1. Козлова С.А. Программа социального развития ребенка «Я - человек » Москва, 2003 | ||
+ | |||
2. Шукшина С.Е. Пособие для занятий с детьми с практическими заданиями и играми «Я и мое тело» Москва , 2004. | 2. Шукшина С.Е. Пособие для занятий с детьми с практическими заданиями и играми «Я и мое тело» Москва , 2004. | ||
+ | |||
3. Васильева Н.Н., Новотворцева Н.В. «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, 1997. | 3. Васильева Н.Н., Новотворцева Н.В. «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, 1997. | ||
+ | |||
4. Дыбина О.В. «Творим, изменяем, преобразуем. Занятия с дошкольниками» Москва, 1995. | 4. Дыбина О.В. «Творим, изменяем, преобразуем. Занятия с дошкольниками» Москва, 1995. | ||
+ | |||
5. Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям» Т.1 Москва, 1979. | 5. Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям» Т.1 Москва, 1979. | ||
+ | |||
6. Юдин Г.Г. «Главное чудо света» Москва, Монолог, 1994. | 6. Юдин Г.Г. «Главное чудо света» Москва, Монолог, 1994. | ||
+ | |||
7. Роджерс К., Хендерсон К. «Человек» М:Росмен, 2003. | 7. Роджерс К., Хендерсон К. «Человек» М:Росмен, 2003. | ||
+ | |||
8. Лысаков В.Г. «1000 загадок» Издательство АСТ, 2006. | 8. Лысаков В.Г. «1000 загадок» Издательство АСТ, 2006. |
Версия 16:30, 16 декабря 2011
Автор проекта
Мищенко Любовь Петровна
Красинская Ольга Тадеушевна
Предмет, класс
Подготовительная группа Образовательные области- познание, художественное творчество, музыка, физическая культура, коммуникация
Краткая аннотация проекта
Родители и педагоги всегда озабочены проблемой: как сделать так, чтобы действительно маленький ребенок,только что пришедший в этот мир, стал счастливым, удачливым, умным, добрым...
В этом сложном процессе становления Человеком немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, как найдет свое место, то единственное место, где человек только может чувствовать себя хорошо, может реализовывать свои потенциальные возможности и получать удовольствие от этой реализации. Поможет детям избежать нервных срывов и прочих трудностей, поскольку они приобретут "иммунитет", а когда вырастут смогут сберечь от этого "яда" своих детей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто это - главное чудо света?
Проблемные вопросы
- Как устроен человек?
- Почему люди всегда разные?
- Кто может стать гением?
Учебные вопросы
- Без чего жизнь человека невозможна?
- Какие системы организма человека обеспечивают его всем необходимым?
- Как устроена пищеварительная система человека?
- Почему никто никогда не говорит "хочу дышать"?
- Что такое сердце и какую роль оно выполняет?
- Почему мы чувствуем боль?
- Какими бывают люди?
- Какие чувства и эмоции могут испытывать люди?
- Как появляются эмоции?
- Как можно выразить свои чувства и эмоции?
- Кого называют гением?
- Что нужно делать человеку, чтобы стать гением?
- Зачем отгадывать загадки?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
1.Формулировка темы проекта;
2.Обсуждение темы проекта с детьми и родителями.
3.Объединение дошкольников по подгруппам.
Процесс обучения:
Организация игр,занятий, исследовательской деятельности детей;
Подготовка рисунков, плакатов для выставки, разучивание акробатических этюдов;
Работа с моделями, схемами;
Чтение художественной и научно-познавательной литературы.
итог работы-создать:
"Галерею человеческих эмоций"(рисунки "Я-человек)
книгу головоломок и загадок
"Книжку- почемучку"
Оценка труда детей - диагностика.
Поощрение
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Посмотреть и скачать презентацию
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Фотогаллерея
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Входная-выходная диагностика знаний детей по теме проекта
Лист наблюдения за качествами,проявляющимися в совместной и самостоятельной деятельности детей
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Журнал «Как устроено тело человека» - полное руководство для детей по изучению внутреннего строения человеческого тела
Загадки про человека, его здоровье, чувства - обучающие загадки
Чем родители обижают детей - Памятка для родителй
Список ресурсов
1. Козлова С.А. Программа социального развития ребенка «Я - человек » Москва, 2003
2. Шукшина С.Е. Пособие для занятий с детьми с практическими заданиями и играми «Я и мое тело» Москва , 2004.
3. Васильева Н.Н., Новотворцева Н.В. «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, 1997.
4. Дыбина О.В. «Творим, изменяем, преобразуем. Занятия с дошкольниками» Москва, 1995.
5. Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям» Т.1 Москва, 1979.
6. Юдин Г.Г. «Главное чудо света» Москва, Монолог, 1994.
7. Роджерс К., Хендерсон К. «Человек» М:Росмен, 2003.
8. Лысаков В.Г. «1000 загадок» Издательство АСТ, 2006.