Свое дело
Molodoy (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Molodoy (обсуждение | вклад) (→''Учебные вопросы'') |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | * Сколько дел на на земле? | |
− | + | * Почему один пирожник, а другой сапожник? | |
− | + | * Что есть мастерство, а что халтура? | |
+ | ---- | ||
+ | * Какие ошибки мы допускаем при выборе профессии? | ||
+ | * Чего я хочу? | ||
− | + | * На что я способен? | |
+ | ---- | ||
+ | * О чем говорит "рынок труда"? | ||
− | + | * Где меня научат своему делу? | |
+ | ---- | ||
+ | * Кем хотелось быть в детстве? | ||
− | + | * Сбываются ли мечты? | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == |
Версия 23:06, 11 декабря 2011
Автор проекта
Молодых Анна Борисовна
Предмет, класс
Воспитанники, учащиеся 8-10 классов
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти своё дело?
Проблемные вопросы
1. Для чего человек трудится?
2. Как объединить желания и возможности?
3. А куда же мне пойти, где меня научат?
4. Существует ли связь между детской мечтой и любимой работой?
Учебные вопросы
- Сколько дел на на земле?
- Почему один пирожник, а другой сапожник?
- Что есть мастерство, а что халтура?
- Какие ошибки мы допускаем при выборе профессии?
- Чего я хочу?
- На что я способен?
- О чем говорит "рынок труда"?
- Где меня научат своему делу?
- Кем хотелось быть в детстве?
- Сбываются ли мечты?
План проведения проекта
План проведения проекта
1. Подготовительный этап:
- старт-презентация проекта
- формирование рабочих групп
2. Основной этап:
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Работа с информацией
- Оформление результатов
3. Заключительный этап
- Защита проектов (по группам)
- Встреча выпускников
- Телеконференция с Александром Гезаловым[1], г.Москва
- Награждение участников
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как провести социальный опрос? [2]
Шаблоны буклетов [3]
Сетевые сервисы
Вики-вики - технология создания портфолио (по принципу коллективного авторства)
Быстрый обмен сообщениями [Mail.Ru Агент]
Календарь [4]
Файловое хранилище [5]
Он-лайн дневник проекта:[6]
Социальные сети "В контакте" [7] "Одноклассники" [8]для связи и общения с бывшими выпускниками.
Информационные источники
Социальный навигатор для выпускников Детских домов [9]
История успеха Александра Гезалова [10]
Меняющийся детский дом: возможно ли это?[11]
Социальная адаптация выпускников детских домов [12]
Выпускники детских домов [13]
Молодежный портал. для воспитанников и выпускников детских домов. … Я сам.[14]
Выпускники детских домов [15]
Автор: Егорова М.А. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА [16]
Социализация выпускников детских домов [17]
«Мы Сами» - программа, которая помогает детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, чувствовать себя уверенно после выпуска из учебного учреждения и успешно адаптироваться к самостоятельной жизни.[18]