Портфолио Родословная Земли
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 8: | Строка 8: | ||
с древней и современной природой Земли; | с древней и современной природой Земли; | ||
с изменениями, которые произошли с растительным и животным миром со времени их возникновения | с изменениями, которые произошли с растительным и животным миром со времени их возникновения | ||
− | '''Дети научатся:''' Устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений; | + | |
+ | '''Дети научатся:''' | ||
+ | Устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений; | ||
Формировать основу пространственно-временного восприятия уникального и многообразного окружающего мира нашей планеты | Формировать основу пространственно-временного восприятия уникального и многообразного окружающего мира нашей планеты | ||
осуществлять поиск нужной информации и анализировать её; | осуществлять поиск нужной информации и анализировать её; |
Версия 18:12, 29 ноября 2011
Щекатурова Наталья Александровна
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Работая над проектом, ребята познакомятся: с историей возникновения жизни на Земле; с древней и современной природой Земли; с изменениями, которые произошли с растительным и животным миром со времени их возникновения
Дети научатся: Устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений; Формировать основу пространственно-временного восприятия уникального и многообразного окружающего мира нашей планеты осуществлять поиск нужной информации и анализировать её; принимать участие в работе парами и группами; допускать существование различных точек зрения