Портфолио учебного проекта Где живут искусственные горы?
(→Фотогалерея) |
(→Фотогалерея) |
||
Строка 47: | Строка 47: | ||
Изображение:+а+.JPG| |Лепим сфинкса | Изображение:+а+.JPG| |Лепим сфинкса | ||
− | Изображение: | + | Изображение:+й+.JPG |Обведём поярче контур |
Изображение:IMG_5460.jpg |Раскрасим пирамиду в нужный цвет | Изображение:IMG_5460.jpg |Раскрасим пирамиду в нужный цвет | ||
Изображение:IMG_3571.jpg |И вот что получилось | Изображение:IMG_3571.jpg |И вот что получилось |
Версия 18:43, 22 ноября 2011
Автор проекта
Предмет, класс
технология, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Где живут искусственные горы?» разработан для обучающихся 2-х классов общеобразовательной школы, может быть реализован при изучении темы: «Древний Египет» в курсе предмета Технология «Прекрасное рядом с тобой». В ходе работы над проектом учащиеся делятся на группы: историки (изучают вопросы, связанные с Древним Египтом), скульпторы (изготавливают фигуры сфинксов и барельефы), конструкторы (воссоздают сооружения Древнего Египта), летописцы (создают книжки о памятниках Древнего Египта).
Цель: формирование исследовательской деятельности младших школьников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие тайны скрывают пирамиды?
Проблемные вопросы
1. Где находится «Долина пирамид»?
2. Зачем египтяне строили пирамиды?
3. Что носили древние египтяне?
4. Какой цвет преобладал в одежде древних египтян?
Учебные вопросы
1. Что называют пирамидами?
2. Что такое макет?
3. Как изготовить пирамиду?
4. Как выполнить биговку?
5. Какова последовательность изготовления фигуры сфинкса?