Проект "Компьютерные вирусы... или Найти и обезвредить!
(→Оценивание в проекте) |
(→Участники проекта) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
|'''Теоретики''' | |'''Теоретики''' | ||
|[[Дорожко Алексей]] | |[[Дорожко Алексей]] | ||
+ | |||
[[Григоров Андрей]] | [[Григоров Андрей]] | ||
Строка 30: | Строка 31: | ||
|'''Историки''' | |'''Историки''' | ||
|[[Шаповаленко Ксения]] | |[[Шаповаленко Ксения]] | ||
+ | |||
[[Ползякова Алёна]] | [[Ползякова Алёна]] | ||
|Лента времени | |Лента времени | ||
Строка 37: | Строка 39: | ||
|'''Дизайнеры''' | |'''Дизайнеры''' | ||
|[[Мельникова Екатерина]] | |[[Мельникова Екатерина]] | ||
+ | |||
[[Панова Юлия]] | [[Панова Юлия]] | ||
[[Зубкова Мария]] | [[Зубкова Мария]] | ||
+ | |||
[[Тарасова Дарья]] | [[Тарасова Дарья]] | ||
|Рекламный буклет | |Рекламный буклет | ||
Строка 61: | Строка 65: | ||
|6. | |6. | ||
|'''Исследователи''' | |'''Исследователи''' | ||
− | |[[Александров Александр]], [[Ляхевич Ирина]], [[Павлов Дмитрий]], [[Рютина Евгения]], [[Влад Касаткин]] | + | |[[Александров Александр]], |
+ | |||
+ | [[Ляхевич Ирина]], | ||
+ | |||
+ | [[Павлов Дмитрий]], | ||
+ | |||
+ | [[Рютина Евгения]], | ||
+ | |||
+ | [[Влад Касаткин]] | ||
|Видеофильм | |Видеофильм | ||
|Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов? | |Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов? |
Версия 15:41, 16 ноября 2011
Содержание |
Тема проекта
"Компьютерные вирусы... или Найти обезвредить!"
Портфолио проекта Компьютерные вирусы... или Найти и обезвредить!
Руководитель проекта: Сероштанова Ирина Георгиевна - учитель информатики МОУ "СОШ №9 имени М.И.Баркова" г.Братска Иркутской области
Цели и задачи проекта
Участники проекта
№ | Творческая группа | Фамилия, имя участника проекта | Форма представления результатов учебного исследования | Проблемный вопрос |
1. | Теоретики | Дорожко Алексей | Словарь терминов | Что такое компьютерный вирус? |
2. | Историки | Шаповаленко Ксения | Лента времени | Когда появились вирусы? |
3. | Дизайнеры | Мельникова Екатерина | Рекламный буклет | Кто лидер в антивирусном марафоне? |
4. | Консультанты | Дзюба Ксения | Публикация | Как не заразить компьютер вирусом? |
5. | Аналитики | Матвеева Екатерина | Презентация | Какие существуют классы компьютерных вирусов? |
6. | Исследователи | Александров Александр, | Видеофильм | Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов? |
Аннотация проекта
В наши дни, работа и отдых немыслимы без Интернета, этим и пользуются создатели вредоносного программного обеспечения. Между тем далеко не все учащиеся осознают, что, подключившись к Сети, они не только получают доступ к ее информационному богатству, но и открывают свой компьютер для доступа извне.
Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.
Тип проекта: монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля).
Участие в проекте - возможность приобретения жизненного опыта обучающихся.
В проекте на основе обзора информационных источников учащимися 10 класса рассматриваются сущность компьютерных вирусов, их классификацию, виды антивирусных программ и их краткую характеристику, методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов.
Участники проекта проводят самостоятельные теоретические исследования, проводят анкетирование учащихся своей школы и учителей, отвечают на проблемные вопросы и вопросы темы учебной программы.
Проект основан на системно-деятельностном подходе.
Этапы проекта
№ этапа | Вид деятельности | Результат |
1. | Знакомство с проектом | Вводная презентация
Вводная публикация для учащихся Публикация для родителей |
2. | Регистрация в проекте | Регистрация на сайте проекта |
3. | Выбор темы исследования | Работа по группам, определение проблемы |
4. | Работа в проекте по группам | Знакомство с информационными источниками по теме проекта |
5. | Оформление результатов исследования | Создание продуктов проектной деятельности |
6. | Защита группового проекта | Выступление на научном классном часе |
7. | Рефлексия | Написание комментариев на сайте проекта, Карта З-И-У №2 |
Оценивание в проекте
Формирующее оценивание
№ этапа | Знаю | Интересуюсь |
1. | Знакомство с проектом | Вводная презентация
Вводная публикация для учащихся Публикация для родителей |
2. | Регистрация в проекте | Регистрация на сайте проекта |
3. | Выбор темы исследования | Работа по группам, определение проблемы |
4. | Работа в проекте по группам | Знакомство с информационными источниками по теме проекта |
5. | Оформление результатов исследования | Создание продуктов проектной деятельности |
6. | Защита группового проекта | Выступление на научном классном часе |
7. | Рефлексия | Написание комментариев на сайте проекта, карта З-У |
Какие сервисы будем использовать?
1. Средство сохранения закладок Symbaloo
2. Сервис для публикации информационных ресурсов Calameo
3. Сервис интернет закладок и хранения файлов МоёМесто.ru