Русская тряпичная кукла. Культура.Традиции. Технология
(→План проведения проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
(не показаны 32 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Заголовок ссылки]] | [[Заголовок ссылки]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Жаворонкова Татьяна Александровна | + | [[Участник:Татьяна Жаворонкова| Жаворонкова Татьяна Александровна]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | ||
+ | Учебный проект направлен на развитие творческих способностей детей, умения работы с тканью, на развитие художественного вкуса детей. Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами. Это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному творчеству, декоративно-прикладному искусству. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Вся жизнь - игра? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 22: | Строка 23: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | Проект рассчитан на | + | Проект рассчитан на учебную четверть: |
− | '''I этап''' (1 неделя). | + | '''I этап''' (1 неделя). Исторический экскурс по теме: Возрождение тряпичной куклы. Проведение конкурса на лучшее название проекта. Подведение итогов. |
− | '''II этап''' (2 неделя). Экскурсия в музей народного творчества. | + | '''II этап''' (2 неделя). Экскурсия в музей народного творчества ( с целью расширения кругозора детей,ознакомления с широким ассортиментом старинных тряпичных кукол, их смысловым значением, развития творческих способностей, воображения ). |
'''III этап''' (3 неделя). Основы материаловедения. Мастер-класс "Тряпичная кукла" | '''III этап''' (3 неделя). Основы материаловедения. Мастер-класс "Тряпичная кукла" | ||
Строка 33: | Строка 34: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1M71aR33DLzffO3hkN6bWjU-sLUPvyPhZHiLSxEEPktU/edit?hl=en_US | визитка] | ||
− | == Публикация учителя == | + | ==Публикация учителя== |
− | [ | + | |
− | + | [http://moemesto.ru/texnolog/file/13173582/Публикация.pub Публикация учителя] | |
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Буклет Ж.jpg | ||
+ | Изображение:Буклет Жаворонковой.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://docs.google.com/present/view?id=dcgd6xdg_0hqx8n7g2&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация учителя] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Презентация Жаворонковой (1).jpg | Изображение:Презентация Жаворонковой (1).jpg | ||
Строка 49: | Строка 56: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [ | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXT3_Vnq_L4aZGNnZDZ4ZGdfMjBnOHE2a2ZnNg&hl=ru Презентация учащихся] |
− | + | <gallery> | |
− | + | Изображение:Презентациядетей (1).jpg | |
− | + | Изображение:Презентациядетей (2).jpg | |
− | + | Изображение:Презентациядетей (3).jpg | |
+ | Изображение:Презентациядетей (4).jpg | ||
+ | Изображение:Презентациядетей.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
В процессе работы над проектом для оценивания знаний и умений обучающихся использовались следующие методы и средства: | В процессе работы над проектом для оценивания знаний и умений обучающихся использовались следующие методы и средства: | ||
− | 1. | + | 1.зачетный лист проекта |
− | + | 2. требования к пояснительной записке | |
− | + | 3. критерии оценки изделия | |
− | + | 4. план выступления на защите проекта. | |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1J25f-wBfCJ8KiCMkAKB9EZuzniSlrRhypCBWBDPa9y0/edit?hl=ru |зачётный лист проекта] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1uIMeJWreurskZCjO172_GSQ-ZUNjSNV1bNMtmr5B0aE/edit?hl=en_US | критерии оценки изделия] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1Mh46bCUANE2RZh1jAyV7qBOotxhrnWKPZm2UEzoog30/edit?hl=en_US | требования к пояснительной записке] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1Uys5m1mw5Ha_Qp1u2p8sfHR1_iA2iTmtSDidsA0nABs/edit?hl=en_US | план выступления на защите] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | == | + | [https://docs.google.com/document/d/16RY3TDB3i2DnR5hKMgnJDQHbI5cjoBW0kTDJwrF10fo/edit?hl=ru&pli=1| Правила оформления презентации] |
+ | |||
+ | == Фотогаллерея творческих работ учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ЗолотухинаКатя кубышка.JPG |Кубышка | ||
+ | Изображение:Иванова Лена вепсская.JPG | Вепсская | ||
+ | Изображение:Филинова Лиза неразлучники.JPG|Неразлучники | ||
+ | Изображение:Золотухина Катя столбушка.JPG|Столбушка | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:V 10.0]] | ||
+ | [[Категория:Гимн3]] |
Текущая версия на 17:55, 15 ноября 2011
[править] Автор проекта
Жаворонкова Татьяна Александровна
[править] Предмет, класс
технология, 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на развитие творческих способностей детей, умения работы с тканью, на развитие художественного вкуса детей. Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами. Это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному творчеству, декоративно-прикладному искусству.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Вся жизнь - игра?
[править] Проблемные вопросы
Из чего состоит тряпичная кукла? Кто играл куклами? Какие были куклы на Руси?
[править] Учебные вопросы
1.Когда появилась первая тряпичная кукла? 2.Чем набивали тряпичные куклы; 3.Почему кукла была без лица?
[править] План проведения проекта
Проект рассчитан на учебную четверть:
I этап (1 неделя). Исторический экскурс по теме: Возрождение тряпичной куклы. Проведение конкурса на лучшее название проекта. Подведение итогов.
II этап (2 неделя). Экскурсия в музей народного творчества ( с целью расширения кругозора детей,ознакомления с широким ассортиментом старинных тряпичных кукол, их смысловым значением, развития творческих способностей, воображения ).
III этап (3 неделя). Основы материаловедения. Мастер-класс "Тряпичная кукла"
IV этап (4 неделя). Проведение конкурса на лучшую куклу. Создание коллекции кукол.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В процессе работы над проектом для оценивания знаний и умений обучающихся использовались следующие методы и средства:
1.зачетный лист проекта 2. требования к пояснительной записке 3. критерии оценки изделия 4. план выступления на защите проекта.
|зачётный лист проекта | критерии оценки изделия | требования к пояснительной записке | план выступления на защите
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Правила оформления презентации