Портфолио проекта "Золотая ложка"
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
Строка 99: | Строка 99: | ||
= | = | ||
+ | |||
+ | <font color="firebrick" size="2"> | ||
+ | ''' << [[ОСь-Нижнеудинск|Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск]] ''' | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия в Нижнеудинске|Слушатель 10-й версии курсов Программы Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Участник]] | ||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] |
Версия 21:28, 16 июня 2011
Автор проекта
Возрастная категория, область
5-7 лет, интегрированный проект
Краткая аннотация проекта
В формате технологии блочно-тематического планирования, в связи с требованиями ФГТ, любая образовательная область может быть представлена как в развернутом, так и в узком варианте её реализации в работе с детьми. В соответствии с моделью формирования представлений о действительности у детей 5-го-7-го года жизни тема "Народная культура и традиции" представлена в частном проекте "Народные промыслы" (как "углубление в тему").
Вопросы, направляющие проект
=Основополагающий вопрос
Чем заняться человеку?
Проблемные вопросы
Чем занимался человек в древности?
Как повлияли народные промыслы на искусство?
Где применялись народные промыслы?
Учебные вопросы
Какие виды народных промыслов вы знаете?
Каких мастеров Нижнеудинской земли вы знаете?
А зачем люди изготавливали посуду?
Какой предмет посуды изобретен первый?
План проведения проекта
Выбор темы проекта. Создание группы единомышленников: муз.руководитель,работники музея,мастера Нижнеудинской земли, воспитатели дошкольных групп. Определение целей и задач. Составление плана работы. Выбор материала, подбор литературы, определение целей и задач экскурсий, подбор дидактических и сюжетно- ролевых игр и атрибутики к ним.
Сроки реализации:9-21 марта.
Основной этап:
Проведение проекта:
1.Ситуативный разговор для запуска проекта .
2.Презентация к проекту.
3.Экскурсия в музей,дом народного творчества.
4.Посещение мастер-классов местных мастеров.
5.Изготовление макетов ложек различными способами(лепка,аппликация,папье-маше,роспись деревянной посуды)
4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры.
5.Изготовление атрибутов и подготовка к инсценировки сказки.
6.Инсценировка сказки «Жихарка» для детей младшего возраста и родителей.
7.Конкурс «Мы мастера».
Заключительный этап
Подведение итогов.
1.Обработка информации по анкетам детей.
2.Оформление результатов проекта.
Анкетирование детей:
1.В начале проекта «Любимые занятия твоей семьи?»
2.В конце проекта «Что ты можешь рассказать о промыслах Нижнеудинской земли?».
Визитка проекта
Визитная карточка проекта "Народные промыслы"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация "Народные промыслы" ]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- =
- ----