Портфолио учебного проекта Шаг вперёд!
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
(→''Учебные вопросы'') |
||
(не показана 41 промежуточная версия 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
+ | [[участник:Аксаментова Людмила Леонтьевна|Аксаментова Людмила Леонтьевна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | ''Русский язык. 11 класс'' | ||
+ | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Проект направлен на то, чтобы его участники получили дополнительные знания по русскому языку. | ||
+ | |||
+ | '''''Цель проекта:''''' заинтересовать учащихся, научить их использовать знания по русскому языку не только в учебном процессе, но и в повседневной жизни. | ||
+ | |||
+ | Исследования учащихся складываются из изучения литературы для подготовки к ЕГЭ и ее анализа. | ||
+ | |||
+ | В ходе реализации проекта учащиеся познакомятся с различными видами заданий, что поможет им успешно сдать экзамен. | ||
+ | |||
+ | Проект включает в себя изложение теории, рассмотрение заданий различного уровня сложности, заданий для самостоятельного решения. Проект имеет образовательное и воспитательное значение Создание презентации для обучающегося по теме, где подобраны материалы по вопросу, а также основные типы заданий, как школьного курса, так и заданий олимпиадного характера. | ||
+ | |||
+ | Проект позволит выполнять задания, выходящие за рамки школьной программы. Данный проект рассчитан, в первую очередь, на выпускников 11 классов, желающих расширить и углубить свои знания по русскому языку. | ||
+ | |||
+ | Работа в проекте позволит формировать у учащихся умение ставить и решать проблемы, развивать способность у учащихся выявлять, анализировать и решать проблемы; переносить информацию и надпредметные умения из одной области знаний в другую и не менее важным является преодоление психологического барьера при подготовке к экзаменам. | ||
+ | |||
+ | Приблизительная продолжительность проекта - 6 недель | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Какие средства можно использовать для качественной подготовки к сдачи экзамена по русскому языку? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1. Как анализировать текст, уметь читать и комментировать текст? | ||
+ | |||
+ | 2. Как сформулировать позицию автора и поставленную им проблему в предложенном тексте? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | 1. Какие основные правила орфографии и пунктуации есть в русском языке? | ||
+ | |||
+ | 2. Какие типы, стили и выразительные средства речи имеются в русском языке? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 3. Как создать алгоритм выбора нужной орфограммы? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | Этапы выполнения проекта: | ||
+ | |||
+ | '''1 этап. Организационно-подготовительный.''' | ||
+ | |||
+ | '''2 этап. Практический.''' | ||
+ | * мониторинг качества обученности - 9 класс на основе ГИА; | ||
+ | * мониторинг качества обученности - 11 классов на основе ЕГЭ; | ||
+ | * мониторинг и оценка учебных достижений обучающихся с использованием внутренних и внешних независимых процедур в рамках стартового, промежуточного и итогового контроля; | ||
+ | * проведения соцопроса по проблеме изучения степени удовлетворенности результатом образования | ||
+ | '''3 этап. Аналитический.''' | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [http://files.mail.ru/AZU2BO Визитка.] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Буклет ЛЛ1.jpg | ||
+ | Изображение:Буклет_ЛЛ2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://files.mail.ru/OKA87P буклет для учеников.] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Буклет1ЛЛ.jpg | ||
+ | Изображение:Буклет2ЛЛ.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://narod.ru/disk/12745406001/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html - буклет для родителей] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Презент.учителя.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://files.mail.ru/0X7WE3 Презентация учителя.] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Работа_ребенка.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://files.mail.ru/2XBSHF Диагностическая работа ученика.] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Контрольная_работа.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://files.mail.ru/5ZTCKC Контрольная работа.] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Опоры1.jpg | ||
+ | Изображение:Опора2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://www.edu.ru/moodle/ тесты для подготовки к ЭГЕ] | ||
+ | |||
+ | [http://edu.1september.ru/subjects/13/ - дистанционное обученнннние] | ||
+ | |||
+ | [http://school.ug.ru/ - дистанционное обучение выпускнников] |
Текущая версия на 12:25, 16 мая 2011
[править] Автор проекта
Аксаментова Людмила Леонтьевна
[править] Предмет, класс
Русский язык. 11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект направлен на то, чтобы его участники получили дополнительные знания по русскому языку.
Цель проекта: заинтересовать учащихся, научить их использовать знания по русскому языку не только в учебном процессе, но и в повседневной жизни.
Исследования учащихся складываются из изучения литературы для подготовки к ЕГЭ и ее анализа.
В ходе реализации проекта учащиеся познакомятся с различными видами заданий, что поможет им успешно сдать экзамен.
Проект включает в себя изложение теории, рассмотрение заданий различного уровня сложности, заданий для самостоятельного решения. Проект имеет образовательное и воспитательное значение Создание презентации для обучающегося по теме, где подобраны материалы по вопросу, а также основные типы заданий, как школьного курса, так и заданий олимпиадного характера.
Проект позволит выполнять задания, выходящие за рамки школьной программы. Данный проект рассчитан, в первую очередь, на выпускников 11 классов, желающих расширить и углубить свои знания по русскому языку.
Работа в проекте позволит формировать у учащихся умение ставить и решать проблемы, развивать способность у учащихся выявлять, анализировать и решать проблемы; переносить информацию и надпредметные умения из одной области знаний в другую и не менее важным является преодоление психологического барьера при подготовке к экзаменам.
Приблизительная продолжительность проекта - 6 недель
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какие средства можно использовать для качественной подготовки к сдачи экзамена по русскому языку?
[править] Проблемные вопросы
1. Как анализировать текст, уметь читать и комментировать текст?
2. Как сформулировать позицию автора и поставленную им проблему в предложенном тексте?
[править] Учебные вопросы
1. Какие основные правила орфографии и пунктуации есть в русском языке?
2. Какие типы, стили и выразительные средства речи имеются в русском языке?
3. Как создать алгоритм выбора нужной орфограммы?
[править] План проведения проекта
Этапы выполнения проекта:
1 этап. Организационно-подготовительный.
2 этап. Практический.
- мониторинг качества обученности - 9 класс на основе ГИА;
- мониторинг качества обученности - 11 классов на основе ЕГЭ;
- мониторинг и оценка учебных достижений обучающихся с использованием внутренних и внешних независимых процедур в рамках стартового, промежуточного и итогового контроля;
- проведения соцопроса по проблеме изучения степени удовлетворенности результатом образования
3 этап. Аналитический.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Диагностическая работа ученика.