Портфолио учебного проекта Изонить
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
(не показаны 62 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
+ | [[Участник:Шпичка Галина Ивановна|Шпичка Галина Ивановна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
художественный труд | художественный труд | ||
− | + | ||
+ | 3 класс, | ||
+ | |||
+ | Продолжительность проекта 3 недели | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Строка 10: | Строка 14: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Как создать красоту на картоне из нити? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | Как | + | * Что такое изонить? |
+ | * Как создать оригинальный рисунок из геометрических фигур? | ||
+ | * Как заполнить нитями эти фигуры? | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | Как заполнить нитями угол, окружность? | + | |
− | Как заполнить нитями треугольник и квадрат? | + | * Как заполнить нитями угол, окружность? |
+ | * Как заполнить нитями треугольник и квадрат? | ||
+ | * Как помочь развить зрительную память, мелкую моторику и творческие способности? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Строка 35: | Строка 44: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Букл.1.jpg | ||
+ | изображение:Бук123.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://files.mail.ru/P49K3Q буклет] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Шпич.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://files.mail.ru/N0K3NP презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
==фотогаллерея== | ==фотогаллерея== | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:CIMG4923.JPG | + | Изображение:CIMG4923.JPG|Арутюнян Арман |
+ | изображение:CIMG4913.JPG| Кузьмина Даша | ||
+ | изображение:CIMG4915.JPG|Богданова Наташа | ||
+ | изображение:CIMG4919.JPG|Борисенко Настя | ||
+ | изображение:CIMG4921.JPG|Калиненко Алёна | ||
+ | изображение:CIMG4926.JPG|Потапова Юля | ||
+ | изображение:CIMG4918.JPG|Обедина Вика | ||
+ | изображение:CIMG4928.JPG|Конашанова Ксения | ||
+ | изображение:SAM_0972.JPG|Кобелева Кристина | ||
+ | изображение:SAM_0978.JPG|Кутимская Надя | ||
+ | изображение:SAM_0980.JPG|Машуков Артём | ||
+ | изображение:SAM_0984.JPG|Пакушина Даша | ||
+ | Изображение:SAM 0981.JPG|Кокорина Снежана | ||
+ | изображение:SAM_0986.JPG|Нефёдов Гена | ||
+ | изображение:CIMG4930.JPG|Прошутинский Сергей | ||
+ | изображение:CIMG4931.JPG|Бузикова Лена | ||
+ | изображение:SAM_0977.JPG|разноцветная паутинка | ||
+ | изображение:SAM_0974.JPG|какая красивая ромашка! | ||
+ | изображение:SAM_0987.JPG|Наши работы | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | =='''Работы детей'''== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Шпи3.jpg | ||
+ | Изображение:Шпи4.jpg | ||
+ | изображение:Шпи8.jpg | ||
+ | изображение:Шпи9.jpg | ||
+ | изображение:Шпи11.jpg | ||
+ | изображение:Шпи13.jpg | ||
+ | изображение:Шпи_1.jpg | ||
+ | изображение:Шпи18.jpg | ||
+ | изображение:Шпи10.jpg | ||
+ | изображение:Шпи15.jpg | ||
+ | изображение:Шпи16.jpg | ||
+ | изображение:Шпи5.jpg | ||
+ | изображение:Шпи7.jpg | ||
+ | изображение:Шпи12.jpg | ||
+ | изображение:Шпи14.jpg | ||
+ | изображение:Шпи17.jpg | ||
+ | изображение:Шпи_2.jpg | ||
+ | изображение:Шпи_6.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://files.mail.ru/P6IXP0 оценочный лист] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | Литература: | ||
+ | * Н.А. Цирулик, С.И.Хлебникова «Твори, выдумывай, пробуй!» Учебник для 3 класса. Издательство «Учебная литература» Самара, 2005 | ||
+ | * Т.Н. Проснякова «Уроки мастерства» Учебник для 3 класса. Издательство «Учебная литература» . Самара, 2004 г. | ||
+ | * Л. Бурундукова «Волшебная нить» Москва «АСТ-ПРЕСС» | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 15:20, 13 мая 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
художественный труд
3 класс,
Продолжительность проекта 3 недели
[править] Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на обучающихся 3 класса. Учебный проект направлен на изучение темы «Изонить». При разработке и осуществлении проекта формируются навыки вышивания и умения вычерчивания разных геометрических фигур, деления их на равные части, составление узоров. Обучающиеся развивают навыки общения, взаимопомощи в практической работе, умения анализировать поделки, критически оценивать их.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как создать красоту на картоне из нити?
[править] Проблемные вопросы
- Что такое изонить?
- Как создать оригинальный рисунок из геометрических фигур?
- Как заполнить нитями эти фигуры?
[править] Учебные вопросы
- Как заполнить нитями угол, окружность?
- Как заполнить нитями треугольник и квадрат?
- Как помочь развить зрительную память, мелкую моторику и творческие способности?
[править] План проведения проекта
- Первый этап. Мотивационный.
Показ образцов, знакомство с историей «изонити». выбор темы проекта; формулирование проблемы, способа ее решения, технологии реализации; выбор учащимися эскизов, рисунков для групповых, индивидуальных проектов (из предложенных учителем или составленных самостоятельно), обсуждение и осмысливание ими этапов своей работы и сроков ее проведения;
- Второй этап работы – реализация проекта, или практический этап
(выполнение работы в соответствии с выбранной темой; составление подробного плана будущего проекта,
- Третий этап – заключительный.
Выставка поделок. Подарки для мам и бабушек к празднику 8 Марта.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] фотогаллерея
[править] Работы детей
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Литература:
- Н.А. Цирулик, С.И.Хлебникова «Твори, выдумывай, пробуй!» Учебник для 3 класса. Издательство «Учебная литература» Самара, 2005
- Т.Н. Проснякова «Уроки мастерства» Учебник для 3 класса. Издательство «Учебная литература» . Самара, 2004 г.
- Л. Бурундукова «Волшебная нить» Москва «АСТ-ПРЕСС»