Волшебные клубочки
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 57: | Строка 57: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [https://docs.google.com/leaf?id= | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0Bzm2i1XWGPWlYWI0MzgxZWEtNGUxMy00YzNhLWI1NzMtMzc0MmY4YzlkMTgx&hl=ru] |
[[Изображение:1-4 Semen.JPG]][[Изображение:4-10 Semen.JPG]] | [[Изображение:1-4 Semen.JPG]][[Изображение:4-10 Semen.JPG]] |
Версия 13:50, 5 мая 2011
Авторы проекта
Предмет,группа
Технология. 7-8 кл.
При создании проектов участники будут использовать знания из области "Астрономии", "Астрология".
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе изучения астрономии ученики найдут информацию о знаках зодиака, и в дальнейшем изучив технологию вязания крючком свяжут свои знаки зодиака.
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как преобразовать жизнь?
Проблемные вопросы
1.О чём говорят нам планеты?
2.Как созвездия связаны со знаками гороскопа?
3.Как с помощью клубка ниток можно создать собственный гороскоп?
Учебные вопросы
1.Что такое астрономия, астрология?
2.Как астрономия связана с астрологией?
3.Какие способы вязания существуют?
4.Как правильно выбрать инструменты для вязания?
План проведения проекта
Первый этап: представляем презентацию о проекте. Показываем варианты созданных продуктов проекта.
Второй этап: изучаем созвездия из области астрономии, и связываем их со знаниями астрологии, т. е. какие созвездия положены в основу знаков зодиака и почему. Ищем как графически изображается тот или иной знак зодиака.
Третий этап: учащиеся ищут информацию о своих знаках зодиака, об их особенностях, создают продукты проектной деятельности.
Четвёртый этап: Конференция: представление продуктов своей деятельности.
Визитная карточка проекта
ttps://docs.google.com/document/d/1TKyW-JBcSX1jMXcfrNbXFXEI1C6mQNVsDnVisOaTppU/edit?hl=en&pli=1#
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вариант выполненного ученицей знака зодиака "Скорпион"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание направленно на конкретного ученика.
Цель: как идет процесс обучения на начальной, промежуточной, а не только на конечной стадии. И при необходимости скорректировать процесс обучения.
Материалы до работы над проектом
Опросный лист "Что я знаю о вязании"
Карта Знаю – Умею – Хочу узнать Бланки с критериями оценивания работ учащихся