Портфолио учебного проекта Исчезли навсегда...
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Другие документы) |
||
Строка 145: | Строка 145: | ||
#[http://www.saveplanet.su/ Сайт Сохраним планету] | #[http://www.saveplanet.su/ Сайт Сохраним планету] | ||
− | [[Категория: | + | |
− | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | |
− | [[Категория: | + | [[Категория:Веб 2.0]] |
− | + | [[Категория:V 10.0]] | |
+ | [[Категория:Проект]] |
Текущая версия на 10:17, 15 апреля 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Предметы: окружающий мир
Класс: 3-4
Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [1]
Сайт министерства образования Российской Федерации
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Исчезли навсегда..." подготовлен для учащихся 3-4 классов общеобразовательной школы по курсу "Окружающий мир". Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний об исчезнувших видах животных. Предполагается работа в группах:
- "Где хорошо"
- "Кто виноват"
- "Что делать"
По окончании проекта учащиеся будут знать:
- некоторые виды исчезнувших животных;
- некоторые виды животных, находящихся на грани исчезновения;
- причины исчезновения животных;
- в каких заповедниках и каких животных охраняют;
- что делать, чтобы прекратить исчезновение;
Продукт деятельности проекта - выпуск буклетов об исчезающих и исчезнувших видах животных
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему исчезают животные?
[править] Проблемные вопросы
1. Где животным живется хорошо?
2. Кто виноват в исчезновении животных?
3. Когда животные перестанут исчезать?
[править] Учебные вопросы
1. Что такое заповедник?
2. Каких животных и в каких заповедниках охраняют?
3. Что такое Черная книга?
4. Кто "живет" в Черной книге?
5. Что такое Красная книга?
6. Какие животные занесены к Красную книгу?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап
1.Представление родителям учеников краткой информации о проекте.
2.Формирование групп для работы над проектом.
3.Обсуждение общего плана проекта.
4.Планирование работы в группах.
5.Выбор форм зачетной работы.
Основной этап
1.Поиск информации в различных источниках.
2.Анализ и отбор информации для оформления зачетной работы.
3.Подготовка информации для предоставления результатов работы.
4.Создание презентаций, публикаций.
Заключительный этап
1.Защита проектов на открытом уроке.
2.Оценивание.
3.Награждение.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
3. Итоговое оценивание каждой группы (51 Kb)
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Печатные источники:
- Энциклопедия "Всё обо всём"
- Энциклопедия "Я познаю мир"
Интернет-ресурсы: